贊迪克在第一眼見(jiàn)到那位來(lái)自璃月的學(xué)弟的時(shí)候，就察覺(jué)到了自己不一樣的情緒。

想將對(duì)方擁入懷中，看他落淚的瑰麗，看他掙扎的風(fēng)情，感受肌膚的肌理，只一瞬間，他就將這位不知名的學(xué)弟加入了未來(lái)的旅途。

天才是有很多共同話題的，但很可惜，他和那位學(xué)弟不在同一個(gè)學(xué)院。

贊迪克第一次對(duì)自己這學(xué)院感到不滿，課程太多，他很難見(jiàn)到那位學(xué)弟。

但很快，他有了接近那位學(xué)弟的機(jī)會(huì)，天才的共通性，讓他很容易就能看出那位學(xué)弟的狀態(tài)。

因?yàn)樘爝_(dá)成了目標(biāo)而迷茫嗎？

真是……太好了！

還有什么比這個(gè)機(jī)會(huì)更好接近他？

贊迪克推薦了本書給他，他也沒(méi)有說(shuō)什么，既然在植物上的學(xué)識(shí)已經(jīng)足夠，那何不多學(xué)一點(diǎn)呢？

接下來(lái)的日子，他如愿以償?shù)慕咏藢W(xué)弟。

就在他覺(jué)得他離目標(biāo)更近了一步的時(shí)候，他看中的人，那個(gè)聰明可愛(ài)的孩子居然要去秘境！

那孩子愧疚的向他告別，跟他說(shuō)接下來(lái)要去秘境的時(shí)候，他笑了，笑的很溫柔。

贊迪克轉(zhuǎn)身就和一位要去秘境的同級(jí)生交換了任務(wù)，那位同級(jí)生要去的秘境和顧清酌要去的秘境是同一個(gè)。

只不過(guò)因?yàn)檫M(jìn)入的時(shí)間原因，雖然只隔了一天，但顧清酌距離他們的任務(wù)地點(diǎn)，遠(yuǎn)的不是一星半點(diǎn)。

看著和顧清酌隊(duì)伍的距離，贊迪克又一次感到不爽。

因?yàn)槿雽W(xué)年齡久，跟隨帶隊(duì)老師進(jìn)入秘境的次數(shù)多，贊迪克他們需要處理的工作，明顯要多很多。

需要他們探查的位置也有很多。

秘境代表著危險(xiǎn)和機(jī)遇。

進(jìn)入秘境沒(méi)有多久，他們就發(fā)現(xiàn)了一處很具有研究?jī)r(jià)值的機(jī)械遺址。

了就在他們想要上前研究的時(shí)候，遺跡守衛(wèi)的眼睛突然亮了起來(lái)！

時(shí)隔百年，這些遺跡守衛(wèi)居然還能運(yùn)轉(zhuǎn)！

帶隊(duì)老師顧不得多想，趕快組織學(xué)生撤退。

可是人力，怎么比得上機(jī)械，擁有神之眼的學(xué)生和老師互相牽制著遺跡守衛(wèi)，可一個(gè)遺跡守衛(wèi)蘇醒了，就代表這周圍的遺跡守衛(wèi)也會(huì)蘇醒。

這個(gè)世界上，擁有神之眼的人，終究是少數(shù)，即使隊(duì)伍中所有擁有神之眼的人一起殿后撤退，也還是很快就被這群遺跡守衛(wèi)追上。

沒(méi)有辦法，一隊(duì)人被迫進(jìn)入了一個(gè)勉強(qiáng)可以阻擋遺跡守衛(wèi)視線的坍塌的房間。

斷壁殘?jiān)轮涣粝铝艘粋€(gè)半人高的入口，在阻止了遺跡守衛(wèi)的同時(shí)，也阻止了他們離開(kāi)—遺跡守衛(wèi)就在門口沉睡，只要靠近門邊，就會(huì)激活他們！

“各位同學(xué)請(qǐng)放心，我們已經(jīng)聯(lián)系了最近的傭兵團(tuán)，另一個(gè)小隊(duì)擁有神之眼的同伴也會(huì)來(lái)支援，我們只要在堅(jiān)持五個(gè)小時(shí)就好！”

五個(gè)小時(shí)，有了具體的時(shí)間，即使在難熬也有了熬下去的目的。

而另一邊，顧清酌他們的帶隊(duì)老師收到另一對(duì)老師的消息后，將隊(duì)伍的全員集中在了一起。

簡(jiǎn)述了另一小隊(duì)遇到的危機(jī)，詢問(wèn)是否有擁有神之眼的伙伴愿意前往協(xié)助救援。

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