＊?禁欲釣系文（17）×軟萌老師軒（24）

＊師生?年下

＊皮膚饑渴癥

“誰都可以放開我，但你不行”

最近不論在家還是學(xué)校，他看得出，劉耀文都格外粘他。

從前也是，可現(xiàn)在就是不太一樣。有種想放在大面上讓所有人知道的粘。

劉耀文要高三了，他私心想陪著讀完。待讀完，和劉耀文一起去他讀書的那座城市。

設(shè)計(jì)？他從前挺喜歡的。

宋亞軒突然輕笑了下。

愛原來真是遷就，他以前從來不愿意遷就任何人。

楓葉一片片結(jié)伴落在一起，操場(chǎng)上有同學(xué)們的嬉笑聲。

李笑笑轉(zhuǎn)回視線，重新端起課本勤學(xué)苦練。

筆一戳臉突然想到一句“菜就多練”。

行吧他確實(shí)得多練。

可這物理除了小球就沒別的研究了嗎！

教室里很安靜，只有空調(diào)輕微的喘息聲。

劉耀文今天應(yīng)該是累了，側(cè)趴桌上熟睡著。笑笑眼尾隨意一瞥，見他正緊鎖著眉頭。

貼著腿的手機(jī)接連震動(dòng)幾下，劉耀文眉頭皺得更深。十分不耐地解鎖。

李笑笑無意窺看別人的信息，即便他和劉耀文關(guān)系好。

但……他也實(shí)實(shí)在在看清了劉耀文的壁紙屏幕是個(gè)男孩子，那個(gè)男孩子……貌似是宋老師。

笑笑如臨大敵，假裝自己瞎了般繼續(xù)和小球?qū)埂?/p>

晚自習(xí)一下。宋亞軒去提車，劉耀文去停車場(chǎng)等。

副駕車門被打開，“等成年，立馬我來接送老婆?！?/p>

宋亞軒沒忍住笑，幫他系好安全帶，說“好”。

門剛關(guān)上，倆人便粘作一團(tuán)。

空氣似乎都變得粘稠起來，呼吸間只剩彼此的味道。

偶爾親得狠了，宋亞軒會(huì)捏一下他腰，以示溫柔一點(diǎn)。

劉耀文就會(huì)聽話照做。

倆人倒在沙發(fā)，宋亞軒靠在他臂彎處。

又被親了下，劉耀文啞聲沒頭沒尾說了句，“誰都可以放開我，但你不行?！?/p>

沒聽到應(yīng)答，劉耀文摸了一把他臉蛋，“說好?！?/p>

“好?！?/p>

我反思，這篇又小又短！寶貝們最近屬實(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)忙，我也不知道在忙什么，可能要開學(xué)了多少有點(diǎn)事……請(qǐng)寶貝們理解我一小下下嘿嘿。聽說軍訓(xùn)要半個(gè)月……祝我安康吧……

然后我怕你們太寂寞，我先發(fā)一點(diǎn)，不說啦，我繼續(xù)去碼字！

高中“牲”的世界總是又喜又悲。到了高三，大概悲更多。

早讀時(shí)大家死氣沉沉，宋亞軒睜一只眼閉一只眼，默許他們偷偷懶。

到了晚自習(xí)就不一樣了，困也困過頭，該抽背了。

第一輪是A組，共計(jì)去后排罰站五人，接著提問到B組……

教室里只有被抽背人的聲和老師偶爾改錯(cuò)的聲音。

這樣抽考大多老師不會(huì)這樣做，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，但這樣最有效。

終于到了最后一節(jié)自習(xí)，他們第一節(jié)晚自習(xí)用來講課，第二節(jié)輪流抽背，背誦過的直接做作業(yè)。第三節(jié)幾乎全都在做作業(yè)。

老教學(xué)樓的電總發(fā)神經(jīng)，突然全校便在整座城市熄了火關(guān)了燈。

緣分某些時(shí)刻很巧妙。第一次停電他們是師生，第二次停電他們是彼此的男朋友。

或許他在他那太過重要，于是劉耀文記住關(guān)于宋亞軒的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。

怕黑，沒安全感。怕鬼，心思敏感，愛笑，他說笑總不會(huì)犯錯(cuò)。

手驀然被攥住。

他知道，是劉耀文。

此時(shí)此刻，他突然不想聽任何人的話，就只想和劉耀文這樣握著，一輩子。