44宋亞軒，你逞什么能？

院子中央的人擺弄著花兒，那一小盆像是剛移栽過來的，土是新?lián)Q的壤。

男人長(zhǎng)腿支在門外，探著頭往院子里瞧。

裴裴不知何時(shí)湊到的男人的腿旁，小聲道:“劉老師為什么對(duì)宋老師有一點(diǎn)點(diǎn)兇？”

劉耀文被迫被打斷思緒，低頭看腿旁的人，那小孩繼續(xù)說，“可是劉老師明明很在意宋亞軒為什么兇他呢？劉老師應(yīng)該是知道宋老師他很好的，對(duì)我們特別特別的好！”

或許受裴裴阿爸阿媽的影響，裴裴很不喜歡這種心口不一的大人行為，自顧自念著:“宋老師每天都要吃很多的藥……很多很多，有一次給我們上課突然暈倒，我當(dāng)時(shí)都被嚇哭了，宋老師剛來時(shí)其實(shí)就很虛弱，李院長(zhǎng)不同意他在這里他堅(jiān)決要留下?！?/p>

裴裴說得很沉浸，忘了去看聽的人什么表情，想看看劉老師是否緩和了一點(diǎn)對(duì)宋老師的態(tài)度，看到的卻是劉老師流淚的眼睛。

她說的這么感人嗎？小女孩有些復(fù)雜的看著劉耀文低著的頭。

流動(dòng)教師有好處也有壞處，這不鄰近大學(xué)生開學(xué)，有兩個(gè)流動(dòng)教師都要復(fù)學(xué)，眼下缺老師便成了要緊的事。

孩子們先是不舍的和老師們道了別，有的哭的鼻涕一把淚一把，這個(gè)年紀(jì)的小孩兒重感情。

幾位教師和李院長(zhǎng)商量著，宋亞軒提出可以再多帶一個(gè)班，李院長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)否決，宋亞軒已經(jīng)帶兩個(gè)班的語文了。

宋亞軒卻只是微笑著說“可以的，沒事兒?！?/p>

劉耀文和李憶大概也是聽哪個(gè)老師說了，和李院長(zhǎng)提出他們也可以代課。這哪使得，劉耀文他們捐贈(zèng)學(xué)校這么多物資還謝不過來，哪能第三天就讓給學(xué)生上課的道理。

偏李憶還是個(gè)熱情掛的，“真沒事兒李院長(zhǎng)，我語文不錯(cuò)，高中一直120左右?！?/p>

藥物的增多致使他對(duì)幾乎沒怎么交流過的李憶印象不大深，而接下來這位沒什么印象的人做了一個(gè)動(dòng)作后宋亞軒卻瞬間有了印象。

李憶撞了一下劉耀文胳膊，從宋亞軒的角度剛好看到李憶的側(cè)臉。他用胳膊撞了劉耀文一下后便垂下眼笑了。

原來是王老師班里不愛說話的那個(gè)小孩?？磥頃r(shí)間真是很奇妙，幾年時(shí)間，一個(gè)人就變成了另一個(gè)人。

心跳擂鼓般跳動(dòng)起來，那劉耀文呢？他不敢奢求，可又想知道答案。

劉耀文無語的無視李憶，轉(zhuǎn)頭對(duì)李院長(zhǎng)開口:“反正還有一周時(shí)間，能代一周是一周，也能寬裕你們招人?！?/p>

李院長(zhǎng)感動(dòng)的看著他們，他倆如果不是男人或許她早就抱上去了。

宋亞軒卻驀然開口:“我可以再帶一個(gè)班?！?/p>

李院長(zhǎng)的一句“你不可以”還未說出口，便聽到劉耀文語氣強(qiáng)硬道。

“宋亞軒，你逞什么能？”

對(duì)于李憶、李院長(zhǎng)而言，這莫過于天大的關(guān)鍵詞。所以兩個(gè)人認(rèn)識(shí)，他們兩個(gè)卻以為不熟的介紹來介紹去？當(dāng)然，那只是李院長(zhǎng)的想法。

李憶聽到這句“宋亞軒，逞什么能”瞬間了然了一切，他剛才的動(dòng)作有試探的成分。可這信息量實(shí)在太大，你是說他的高中老師和他的同學(xué)在一起了？？這兩位目前還都算他的同事？！