宋亞軒和賀峻霖也出來(lái)的，他們一出來(lái)便看到了兄弟們?cè)诘戎麄?/p>

劉耀文“怎么樣？那倆老頭兒給你們說(shuō)什么了？”

然后就受到了丁程鑫的暴擊

劉耀文表示：要不是你是比我大我高低把你吊起來(lái)打！

作者表示：你做你的大美夢(mèng)去吧！

丁程鑫“沒(méi)大沒(méi)小的”

隨后反過(guò)來(lái)問(wèn)宋亞軒和賀峻霖

丁程鑫“怎么樣？他們倆沒(méi)有為難你們吧？”

宋亞軒“沒(méi)有沒(méi)有”

長(zhǎng)老“程鑫我們是那樣的人嗎？”

馬嘉祺“是”

二長(zhǎng)老“嘿，小馬怎么連你也這樣了？”

馬嘉祺“哪樣?。俊?/p>

二長(zhǎng)老“這樣啊”

馬嘉祺“...”

————

他們來(lái)到學(xué)校

邊走路邊觀察學(xué)校的同學(xué)

張真源“怎么有的學(xué)生死氣沉沉的？像...沒(méi)有感情的機(jī)器一樣”

劉耀文“對(duì)呀，感覺(jué)挺壓抑的”

馬嘉祺“先去上課吧，到教室了看看有沒(méi)有跟這一樣的同學(xué)”

眾人“好”

眾人都到了各自的教室

————

張真源來(lái)到自己的班級(jí)

張真源“？班里的同學(xué)怎么也有的死氣沉沉的？”

張真源緩步走向自己的座位，目光不經(jīng)意間掃過(guò)前桌的身影他沒(méi)有和那些同學(xué)一樣死氣沉沉的，張真源輕觸前桌的后背

這時(shí)前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)

同學(xué):“嗯？班長(zhǎng)你來(lái)啦？有什么事嗎？”

張真源“我們班有的同學(xué)怎么那么奇怪？就好像沒(méi)有情感的木偶一樣”

同學(xué)：“班長(zhǎng)你這幾天沒(méi)來(lái)可能不知道”

同學(xué)：“他們可都是秦泠泠干的”（小聲）

張真源“秦泠泠？”

“對(duì)，班里的有的人就是因?yàn)槌靶α饲劂鲢龌蛘f(shuō)她壞話了變成這樣的”（小聲）

張真源“怎么回事？”

同學(xué)：“她不是之前火了嗎？然后沒(méi)來(lái)學(xué)校再來(lái)以后就變得跟以前完全不一樣了，說(shuō)過(guò)她壞話的或者嘲諷過(guò)她的都突然變成這樣跟木偶一樣的人了”（小聲）

張真源“哦，先上課吧”

同學(xué)：“好”

張真源os：突然變得和沒(méi)有情感的木偶一樣，難道是…那個(gè)封印碎片？

張真源os：既然這樣就必須找到她，之前的追蹤也莫名的消失了恐怕就是碎片搞的

張真源os：先上課吧

————

下課后...

張真源“那如果這樣的話，那秦泠泠可能會(huì)找我前桌的”

張真源“既然這樣...”

張真源打了個(gè)響指一個(gè)淺綠色的能量球飛進(jìn)了張真源前桌的身體里

張真源“那就幫你一下，順便當(dāng)個(gè)臨時(shí)追蹤器”

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放學(xué)了...

劉耀文“真的很奇怪，我們班里好多人跟面無(wú)表情跟木偶一樣”

賀峻霖“我們班也是，問(wèn)他們問(wèn)題一句話也不說(shuō)就呆呆的看著我”

嚴(yán)浩翔“張哥，你們班什么情況？”

張真源“我們班也有這種情況，但我們整個(gè)班都快變成那樣的人了”

張真源“沒(méi)幾個(gè)正常的”

宋亞軒“好奇怪的一天哦”

卻不知在不遠(yuǎn)處隱匿的耳目，早已將這一切聽得清清楚楚

—

神秘人2“他們有所察覺(jué)了得盡快讓碎片吸收，我好打包帶走”

神秘人2“不能讓他們?cè)俅蔚檬帧?/p>

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未完待續(xù)...

小晚偶吼吼，更新了更新了失蹤了那么多天