2月16號(hào)，星期四，天氣：晴

今天是最后的準(zhǔn)備之日了，明天就是血月降臨的日子。

我感覺(jué)我心中抑制不住的激動(dòng)，獲得主的注釋，我可以比米格爾教授這種潛心修煉出來(lái)的人，少奮斗很多年，就可以成功踏入非凡。

在這幾天，在米格爾教授的監(jiān)督下，我已經(jīng)用紅色顏料練習(xí)繪畫(huà)法陣，練習(xí)了無(wú)數(shù)遍了，我覺(jué)得我閉著眼睛都能再次把法陣畫(huà)出來(lái)了。

米格爾教授還相詹姆斯教授借了一點(diǎn)尸體，這幾天我一直都是對(duì)著尸體切呀切砍啊砍，米格爾教授害怕顏料和血液的質(zhì)地相差太多，又讓我用尸體的血液繪畫(huà)了好幾遍，以確保我萬(wàn)無(wú)一失。

米格爾教授都說(shuō)也許我是有什么天分吧，他的好多學(xué)生，甚至包括詹姆斯老師的學(xué)生，第1次看到尸體必定都會(huì)大吐特吐，而我則會(huì)可以鎮(zhèn)定的繼續(xù)執(zhí)行他的指令。

我覺(jué)得這沒(méi)什么，其實(shí)尸體確實(shí)散發(fā)著難聞的惡臭味，但是我們兩個(gè)當(dāng)然戴上了口罩，光是看著我并不會(huì)覺(jué)得惡心。

這幾天我一直和米格爾教授對(duì)著那幾具尸體砍啊砍，切啊切。有一次詹姆斯教授，按耐不住自己的好奇，于是就過(guò)來(lái)看看我和米格爾教授借來(lái)尸體用來(lái)干什么？

他就看見(jiàn)了，我正在砍啊砍切啊切，詹姆斯教授詢問(wèn)米格爾教授是不是在做什么研究，但是他一個(gè)教歷史的為什么要研究醫(yī)學(xué)呀？

之后他看我，并且指著我說(shuō)，米格爾這是你教的學(xué)生吧，好像叫什么來(lái)著，啊對(duì)霧恒。

我沒(méi)有李慧教授感覺(jué)他們討論的東西似乎應(yīng)該沒(méi)有跟我有什么關(guān)系，雖然提到了我的名字，但我還是在自顧自的砍啊砍切啊切，詹姆斯教授居然說(shuō)，唉，不得不說(shuō)你這學(xué)生也是學(xué)歷史的吧，應(yīng)該也是沒(méi)學(xué)過(guò)醫(yī)術(shù)的，居然弄的還蠻專業(yè)的。

一看就特別有學(xué)醫(yī)的天賦，米格爾教授一看，詹姆斯教授這明擺著是想挖人啊，米格爾教授自然不可能讓我被詹姆斯教授挖走，況且我沒(méi)有絲毫想要學(xué)醫(yī)的想法啊，也許看起來(lái)專業(yè)一點(diǎn)是因?yàn)槲疫€學(xué)了生物吧。

如果只是在尸體上砍啊砍切啊切，雖然會(huì)增加我割腕的熟練度，但是總歸是得在自己身上開(kāi)刀的。

因此我的手腕早已被劃得傷痕累累。

有的劃的太輕了，只留下一點(diǎn)點(diǎn)鮮血，根本不夠畫(huà)出法陣。

我清晰的記得，有一次我劃的太重了直接讓我進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。

醫(yī)生給我正常的包扎，但是他看著我的眼神，我都覺(jué)得好像不太正常，就是那種憐憫的眼神。

給我包扎好之后，轉(zhuǎn)手就把我送到了心理咨詢室。

心理咨詢室里面的，心理咨詢師對(duì)著我就一陣關(guān)心。

我有理由懷疑，他們把我看成了那種，長(zhǎng)期沉浸在悲傷之中再加上學(xué)習(xí)壓力，想不開(kāi)選擇割腕自殺，結(jié)果被送到醫(yī)務(wù)室的那種存在。

之后又讓我填了一大堆心理測(cè)試表。最后我打著上廁所的幌子，實(shí)則去找米格爾教授求助。

米格爾教授對(duì)那心理咨詢師又是一頓勸，最后心理咨詢師看我的眼神也變得和醫(yī)務(wù)室里面的醫(yī)生一樣憐憫，又再三囑咐米格爾教授不要給學(xué)生施加那么大的壓力。過(guò)大的壓力，不但沒(méi)有辦法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至?xí)饘W(xué)生想不開(kāi)的局面。

可我真的沒(méi)有想不開(kāi)呀，只是割腕割狠了而已。

我知道，召喚主的成功率其實(shí)并不高。

除了第四世紀(jì)尋物教派那群信徒以外，就再也沒(méi)有人成功召喚過(guò)主了。

在第五世紀(jì)和第六世紀(jì)，也有人曾嘗試召喚過(guò)主，不過(guò)他們都失敗了，不但靈魂沒(méi)有得到升華反而七竅流血當(dāng)場(chǎng)死亡。

晚上我沒(méi)有回到宿舍，而是回到家，那一晚我和克萊爾以及桑蒂也許就是最后一次見(jiàn)面了吧。

不過(guò)我相信我一定會(huì)召喚成功獲得主的注視，并且踏入非凡之境。