跟新教練來一場比賽嗎？

這不懷好意的提議果然會是入江提出的，看他的模樣，應(yīng)當是被狠狠教訓(xùn)了一頓。

“啊，這就不用了吧，我對教練還是很尊敬的?！?/p>

種島修二一點都不愿意被看笑話，這可不是他不愿意跟教練來場網(wǎng)球比賽，而是他真不愿意在同僚面前顯的太過狼狽。

“噗哩~我可沒有那么嚇人，種島君也在，那剛好不用我去找你了?！?/p>

剛剛結(jié)束一場比賽的仁王雅治依舊興致勃勃的說著，剛剛對他來說似乎只是熱身的量，現(xiàn)在還有著繼續(xù)比賽的余力。

“我先來吧?！?/p>

相比于種島修二的抗拒，德川和也已經(jīng)將自己的前輩扶下了球場，自己拿著網(wǎng)球拍站上了球場。

這位教練，雖然在網(wǎng)球場上似乎沒什么名氣，但是剛剛那兩場比賽卻是足夠證明了這位前輩的實力。

是足夠給予他們指導(dǎo)的教練，也是難得的陪練。

“噗哩~”

仁王雅治倒是無所謂誰先誰后，現(xiàn)在的情況是他的網(wǎng)球和這些高中生的網(wǎng)球已經(jīng)不再是同一個層次的了，所以不論是誰，單單靠精神力的碾壓都能解決。

但是這樣的單純碾壓，并不能讓這些高中生們學(xué)到些什么，他們只會感到挫敗。

所以贏也要有一點的技巧，能讓這些高中生們影響深刻的同時能感悟到些什么。

網(wǎng)球的世界是無限的，沒有人能夠說哪一種技巧最厲害，只能說每種技巧都有著無限的可能，而支持著這些可能的就是那天馬行空的想象和將一切不可能變?yōu)榭赡艿呐吞熨x。

雖然很讓人難過，可是網(wǎng)球同樣要求天賦，只有足夠的天賦才能不斷向上攀登。

而教導(dǎo)有天賦的孩子確實是一件有趣的事情，他們大多一點就通，并且足夠優(yōu)秀。

當然天才大多都是驕傲甚至傲慢的。

“噗哩~來吧，不要隨隨便便的打，你要是一開始就不出全力的話，接下來就沒機會了?！?/p>

德川和也的發(fā)球是足夠的標準，沒有任何失誤以及誤差，是最最基礎(chǔ)的網(wǎng)球。

可是這樣的網(wǎng)球依靠的是選手的五維，在選手五維差距過大的時候，單純的基礎(chǔ)網(wǎng)球只會更加突出這樣的差距。

德川和也沒有回話，他用行動來表現(xiàn)自己的實力，黃色的網(wǎng)球在陽光下有著些許變化，在這種變化下，黃色的網(wǎng)球變成了真假難辨的投影，打向另一邊球場上。

可是這樣的網(wǎng)球一點用都沒有，仁王雅治的感知中，這樣對視覺的混亂基本上沒什么用。

“花里胡哨?！?/p>

在將這球擊打回去后，仁王雅治給出了這樣的評論，花里胡哨，沒什么作用，還是國中生的水平。

“噗哩~你需要展示更多東西?！?/p>

仁王雅治眼神淡淡的，但卻足夠吸引住對手的全部心神。

還需要展示更多，德川和也，你的網(wǎng)球難道就只是這樣嗎？

就像是在質(zhì)問，也像是在拷打，德川和也手中的球拍劃開空氣，帶著奇特色彩的虛空幻影出現(xiàn)在了半空當中，漆黑的，包裹住了網(wǎng)球。

足夠吞噬時間和空間的黑洞，也是德川和也所掌握的最強的招式。