下課后，尼爾康在同學(xué)們的笑聲中離開了教室，陳宇晨也對(duì)這個(gè)意外感到意外

陳宇晨哎呀！算漏了，我以為他每題都會(huì)的

張志晶唉現(xiàn)在好了吧！你看你把別人搞得比之前跟沮喪了

昌平瑾算了算了！這次就讓我來(lái)開導(dǎo)開導(dǎo)他吧

尼爾康再次坐到長(zhǎng)椅上，想著剛才在數(shù)學(xué)課的行為后，感到十分的沮喪

“唉！我難道真有那么差勁嗎？”

昌平瑾別想那么多啦！其實(shí)你一點(diǎn)都把差的

一個(gè)溫柔親和的聲音從尼爾康身后響起，正是昌平瑾

“班長(zhǎng)，你是來(lái)安慰我的嗎？那你還是走吧！我想一個(gè)人靜一靜”

而昌平瑾并沒有走，反而坐在了尼爾康旁邊開始了自問自答

昌平瑾你說(shuō)要是有一種藥水可以讓人變得勇敢起來(lái)，會(huì)怎么樣？要是我撿到的話一定開心死了，因?yàn)槲医K于可以給別人展現(xiàn)自己的才華了

尼爾康聽完后嘆了一口氣說(shuō)

“不瞞你說(shuō)，我還真的撿過這瓶藥水”

昌平瑾裝作很吃驚的樣子，問道

昌平瑾那怎么樣是不是超級(jí)好用

“不好用”尼爾康搖了搖頭“或許舉手并不是件好事”

昌平瑾對(duì)尼爾康這樣的回答表示很奇怪

昌平瑾為什么舉手不是一件好事

“答對(duì)了倒是一件好事，答錯(cuò)了不僅老師會(huì)生氣，我自己心里也不好受”

昌平瑾聽完后，哈哈大笑，對(duì)尼爾康的回答進(jìn)行了修正

昌平瑾其實(shí)呢舉手回答錯(cuò)了并不完全是壞事，你想想哈，你答錯(cuò)了不就對(duì)這次的錯(cuò)誤印象深刻嗎，不會(huì)會(huì)吸取教訓(xùn)嗎，這樣的話下次再次遇到這樣的問題你還會(huì)答錯(cuò)嗎

尼爾康愣了一下，見自己計(jì)劃奏效，昌平瑾馬上趁熱打鐵補(bǔ)充道

昌平瑾其實(shí)人難免有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是只要改正過來(lái)，就不可怕，但你要是一直因?yàn)橐患e(cuò)誤而導(dǎo)致再也自信的話，那可真的是可怕了

“可是”還沒等尼爾康說(shuō)完，昌平瑾擺了擺手，邊走邊說(shuō)

昌平瑾要是你一直過不去的話，那試著大膽提問，敢于直面問題，我相信在你知道答案后，一定會(huì)有所改變的