少年心思單純明媚，不摻雜任何目的與卑劣，只是希望和你的關(guān)系更好一點(diǎn)。

——

上課鈴聲響的猝不及防，教室雜亂一片，姜時(shí)站在新同學(xué)面前，不知所措。

這時(shí)候就體現(xiàn)出了人多教室小的劣勢(shì)，桌子緊挨著后背，姜時(shí)無(wú)法回到座位，并且……新同學(xué)似乎沒(méi)有起身的打算。

“姜時(shí)！你杵那兒干嘛呢，迎接我呢？”

語(yǔ)文老師舒黎的嗓門不是人人都能承受的，尤其是在毫無(wú)防備的情況下被點(diǎn)名字。

姜時(shí)哆嗦了一下，然后迅速調(diào)整表情，側(cè)頭，面部帶笑，神色非常無(wú)辜：“老師好，同桌在睡覺(jué)我準(zhǔn)備叫他呢?！?/p>

一語(yǔ)雙關(guān)。

陳宜起身的動(dòng)作一頓，抬頭望向前方。已經(jīng)距離上課鈴響五分鐘了，而他，面前這個(gè)人畜無(wú)害的家伙口中還在睡覺(jué)的同桌，是非?？蓯旱模⑶宜?yàn)樗X(jué)，打擾了別人學(xué)習(xí)……

他余光瞥過(guò)，姜時(shí)回報(bào)以友好的微笑。

……很欠，很氣。

“嗯？誰(shuí)還在睡覺(jué)，站起來(lái)！”舒黎目光不善，大致掃視一圈，沒(méi)有看到趴下的腦袋，卻意外逮到了正在補(bǔ)語(yǔ)文作業(yè)的可憐蛋。

嚴(yán)路南有嚴(yán)重的拖延癥，事情沒(méi)有到死到臨頭的那一刻他是不會(huì)做的，比如作業(yè)。臨陣磨槍，不快也光，顯然他光太盛，甚至閃到了舒黎的眼。

“好了好了，回去坐吧，下次要提前回去聽到了嗎？?！?/p>

舒黎邊說(shuō)邊向前去，速度不快，但壓迫感很強(qiáng)。嚴(yán)路南緩緩移動(dòng)書本，妄想遮住空白的練習(xí)冊(cè)，舒黎阻止了書本的前進(jìn)，拿起查看，入目一片空白，堪比腳下的瓷磚。

“嚴(yán)太白同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是要給我留作業(yè)嗎？”舒黎目光真摯，語(yǔ)氣誠(chéng)懇。

教室中發(fā)出一陣大笑。

姜時(shí)跟著笑了幾聲，側(cè)頭瞥見瞇眼半睡半醒的同桌，暗暗吐槽：“還真睡了？真夠給我面子。”

舒黎調(diào)侃了嚴(yán)路南，轉(zhuǎn)身要往講臺(tái)上走，姜時(shí)推算了一下，如果照這個(gè)角度看，舒黎從這經(jīng)過(guò)的話，旁邊這家伙一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)，叫，還是不叫。

衣角被拉扯，陳宜緩緩睜開眼睛。姜時(shí)推出去一張紙條，指指即將走近的老師，陳宜看了他一眼，拿起紙條。

很小的一張紙，很長(zhǎng)的一句話，很丑的一坨字。

“真抱歉同學(xué)，我不是故意要針對(duì)你的。( ?_?)”

陳宜瞇起眼睛，輕聲笑了出來(lái)。

好沒(méi)誠(chéng)意的道歉。

姜時(shí)莫名其妙的朝他看了一眼，開始后悔給紙條了。

“好了，開始上課，作業(yè)下課課代表收一下，讓我看看班里面有幾個(gè)太白?！笔胬枨昧饲米雷樱疽獍鄡?nèi)安靜下來(lái)。

上課到一半，姜時(shí)開始昏昏欲睡。

好困！為什么還有二十分鐘??！

在點(diǎn)頭第五次的時(shí)候，漂浮的文字前出現(xiàn)了一只又白又細(xì)的東西。

好像……是手，誰(shuí)的？又不見了。

面前白紙黑字，很漂亮的字體，姜時(shí)突然清醒。

剛剛是不是有個(gè)人給他遞了張紙條，還是旁邊這位的。

“這次該我告老師你上課睡覺(jué)了吧?！?/p>