王大強(qiáng)（班主任）大家都準(zhǔn)備上課了啊，下節(jié)是我的數(shù)學(xué)課，那個(gè)課代表幫我去拿一下書。

林妍星好的王老師！

說罷林妍星便積極的跑出了教室。王大強(qiáng)坐在講臺(tái)上，大家也都安靜了下來，都開始預(yù)習(xí)這接下來要學(xué)的章節(jié)。

嚴(yán)浩翔誒劉耀文你怎么書上這么多筆記？怎么學(xué)校還沒給你發(fā)新書嗎，你怎么用別人剩下的？

劉耀文?。坎皇?，這都是我自己寫的。

嚴(yán)浩翔還沒學(xué)你就把最難的附加題寫了這么厲害，大神?。?/p>

劉耀文看看書基本就會(huì)了，還是挺簡單的。

嚴(yán)浩翔的驚訝和劉耀文的平靜此刻形成了鮮明對比。 一旁的賀峻霖本就一直注意著這邊，這下聽到了這個(gè)勁爆的消息迫不及待和一旁認(rèn)真預(yù)習(xí)的宋亞軒交流！

賀峻霖劉耀文好牛啊小軒軒，你不會(huì)要被超過了吧？年紀(jì)第一保不住了老鐵。

宋亞軒說什么呢？我不厲害嗎？你軒哥最強(qiáng)！

賀峻霖你可別自戀過頭，人嚴(yán)浩翔說劉耀文把附加題都做了，你看你不是沒做？

宋亞軒并不是很想理賀峻霖，繼續(xù)想著附加題的解決方法。其實(shí)他也已經(jīng)想到一種了，只是在看看有沒有更簡單的方法。

王大強(qiáng)（班主任）好了，要上課了好好預(yù)習(xí)，別說小話了，特別是倒數(shù)第三排的。

王大強(qiáng)有些生氣的說道，雖然賀峻霖他們的聲音很小，但在此時(shí)的教室環(huán)境來說還是能聽見聲音的，王大強(qiáng)不點(diǎn)名指姓的說自己夠仁慈了。賀峻霖也懂得了王大強(qiáng)的意思便也沒有說話開始認(rèn)真預(yù)習(xí)了。

林妍星很快也回到了教室，她把書放在講臺(tái)桌上后，拿著王大強(qiáng)的杯子在教室后面接了一杯水便回了座位。王大強(qiáng)也開始正式講課了。

王大強(qiáng)首先講了下此節(jié)課大概學(xué)習(xí)內(nèi)容后，就開始講起了三角函數(shù)的概念。等概念說得差不多了就開始講了兩道例題。

例題講完后便讓大家開始自己做習(xí)題等會(huì)兒對答案。說完這話后他便在黑板上抄下了附加題的問題。

王大強(qiáng)（班主任）來我們先看看附加題，我先請兩位同學(xué)來講臺(tái)做一下。宋亞軒劉耀文你們來寫。

賀峻霖軒軒加油！

嚴(yán)浩翔耀文兒穩(wěn)了。