“不用”

“你……”

“求你了”

我看著司瑾川一臉誠懇的樣子，多多少少有些無奈。

班上同學(xué)有需要拿手機(jī)的，換做以前我也會悄悄拿給他們讓他們第二天早上交給我。

但現(xiàn)在換了一個(gè)班主任，我不知道我拿手機(jī)會不會被發(fā)現(xiàn)。

我經(jīng)過一番深思熟慮之后，對著司瑾川小聲的說：“也不是不可以”

“真的？”

“但我有一個(gè)條件”

“什么條件？”

“第二天早上必須把手機(jī)給我”

“行”

伴隨著上課鈴聲的響起以及老師孜孜不倦的聲音度過了兩節(jié)課。

“沈知南，你現(xiàn)在就要去辦公室嗎？”

“對”

司瑾川生怕我忘了

“我和你一起去”

司瑾川擺明了是在監(jiān)視我

“好”

我和司瑾川敲門進(jìn)入辦公室之后，來到了“收集”手機(jī)的柜子前。

我內(nèi)心深處忐忑不安，生怕被發(fā)現(xiàn)。

司瑾川站在我的身后不知道在想些什么

我鼓起勇氣把鑰匙輕輕的插入鎖手機(jī)的那把鎖里面。

此時(shí)此刻我的內(nèi)心十分的煎熬

“那兩個(gè)站在柜子面前的同學(xué)是誰??？”

我知道老師指的是我和司瑾川。我正準(zhǔn)備回頭，司瑾川對著我小聲的說；“你別回頭，不要怕，還有我”

司瑾川轉(zhuǎn)過頭去輕輕的說：“老師，我來辦理校牌”

司瑾川怎么知道我把校牌放在鎖手機(jī)的柜子里面的？

該不會是蒙的吧！

“哦，這樣??！”

“嗯”

“你校服上不是有一枚校牌嗎？”

“有備無患”

“說的好，你們繼續(xù)”

“好”

我長長的舒了一口氣把插入鎖的鑰匙輕輕的打開，找到司瑾川的手機(jī)之后，我快速的把司瑾川的手機(jī)放在了司瑾川的校褲兜里面。

我和司瑾川四目相對，此時(shí)此刻我感到內(nèi)心十分的輕松。

“知南？司瑾川？你倆在干嘛呢？”

班主任老師看著我和司瑾川一臉疑惑

“沈知南在幫助我辦理一枚新的校牌”

“為什么？”

“校牌上的名字寫錯(cuò)了，不是“景色”的“景”，而是“七瑾年華”的這個(gè)“瑾”

我盯著司瑾川的校牌，發(fā)現(xiàn)司瑾川的“瑾”寫成了“景”還真是這樣。

“這樣??！你直接告訴我就好了，你的名字是我打印的。對不起哈，給你打印錯(cuò)了。”

“沒關(guān)系的，老師?！?/p>

我和司瑾川相視一笑

“正好，我有事情要找知南。知南，司瑾川的校牌你就暫時(shí)先不用辦理了，明天我把名字打印好了，你再給他辦理?！?/p>

“好”

司瑾川好像不太放心對著班主任老師輕輕的說：“老師，我可以旁聽嗎？”

“可以”

“知南，你還愣著干嘛？快鎖上柜子，過來。”

“好”

我快速的鎖上柜子來到了班主任的面前。

“知南，關(guān)于這次入選的團(tuán)員名單，我已經(jīng)提交上去了。”

“好”

“通知一下入選團(tuán)員的同學(xué)，明天讓他們?nèi)ヒ粯请A梯教室學(xué)習(xí)一下，記得好好復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的資料，大后天團(tuán)員就要考試了”

“好”

入選團(tuán)員提交名單之后，經(jīng)過一天時(shí)間的統(tǒng)一學(xué)習(xí)，再進(jìn)行考試。

我把班主任告訴我的消息，一字不漏的轉(zhuǎn)交給了參加入選團(tuán)員的同學(xué)。

我看著他們想起了曾經(jīng)的我也是這樣，考了兩次才考上了團(tuán)員。

歸根結(jié)底還是要感謝之前的班主任一直相信我，告訴我不能因?yàn)橐淮蔚氖【头穸ㄗ约骸?/p>