重讀余華老師的《活著》，我感受到了一種深刻的人生哲理和人性的光輝。這本小說以一個普通人的視角，講述了一個歷經(jīng)苦難卻始終不屈不撓的生命歷程。其中，主人公福貴的命運是這個故事中最具有代表性的一個場景。小說開始，福貴是一個富有的農(nóng)人，生活富足、幸福安康。然而，隨著一系列的家庭變故和不幸事件的發(fā)生，福貴的生活開始走向崩潰。他的兒子和妻子先后離世，他的女兒也因為生病而離開人世。最終，福貴只剩下一個孫子，他不得不在貧困和苦難中生活。盡管生活充滿了苦難，福貴卻始終保持著一種樂觀的態(tài)度和對生命的熱愛。他不斷地尋找新的希望和機(jī)會，不斷地嘗試和挑戰(zhàn)自己。在生命的最后階段，他仍然堅持著自己的信仰和追求，不斷地回憶著自己的過去和親人的故事?！痘钪愤@本書，不僅僅是一部描寫苦難的小說，更是一部展現(xiàn)人性的光輝和不屈不撓的生命歷程。余華老師通過這本小說，傳遞了一種對生命的尊重和對人性的關(guān)懷。在這個充滿競爭和利益的時代，我們時常面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，但生命的尊嚴(yán)和價值卻始終是我們應(yīng)該珍視和保護(hù)的。重讀《活著》，我更加深刻地認(rèn)識到了生命的重要性和人類的情感紐帶。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，同時也要尊重和關(guān)愛他人的權(quán)利和自由。在生命的旅途中，我們也應(yīng)該不斷地尋找和追求自己的信仰和目標(biāo)，不斷地挑戰(zhàn)自己和突破自我。

誒喲，這次美化的不錯嘛

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我之前不是說過我這個手機(jī)怎么來的嘛

之前每次用完話本后，我都會把它卸載掉

最近半個多月，我懶了，連WiFi都沒有取消保存

結(jié)果有天上學(xué)時忘記把手機(jī)放好，房間門也忘記鎖了，手機(jī)就被我弟偷來玩了，他個sb還發(fā)上面圖里那種東西（詳細(xì)內(nèi)容可以看我主頁的廣場），真是服了

他要是把我手機(jī)有小說軟件告訴我爸媽，我就要跟這個2G網(wǎng)絡(luò)的舊手機(jī)say goodbye了

有沒有可能他們都知道了?真的好慌

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6月1日兒童節(jié)嘛，我們班搞美食節(jié)，我和另一個人換了職位，從學(xué)習(xí)委員變成了宣傳委員（學(xué)生自愿的），要畫個黑板報，應(yīng)該是我（宣傳委員）負(fù)責(zé)的，結(jié)果有個人（僅是語文課代表）什么也不跟我說，直接自己帶人上去畫了

好吧，和著原來的宣傳委員從我這順走了學(xué)習(xí)委員的職位，我還沒有宣傳委員的權(quán)力，我感覺自己的職位被人強(qiáng)行搶走了，別人丟給你一個職位，人家還不愿意被你管

呵呵

詳細(xì)內(nèi)容以后（過幾天）會說

最近有很多事都沒空碼字

什么都有

高考那今天我們學(xué)校不是考點，但也放假，因為我們學(xué)校很多老師都被叫去監(jiān)考了，沒老師上課

可惡的是要補(bǔ)回那三天的課！連續(xù)上九天的課！煩死了