卡特一直在關注著她的arxiv賬號上有沒有什么動靜，云月兒并不知道。

　　此時的她還在瓶頸當中。

　　在細胞實驗告一段落之后，云月兒終于能夠把所有的精力投入數(shù)學之上。

　　還有一個多月就要進行期末考試，各科老師紛紛結課，圖書館的人也開始多了起來，云月兒想找尋一個24小時不會關閉的場所來梳理一下自己現(xiàn)在目前整理的資料以及自己進行的步驟，看看是不是會有一些靈感。

　　在宿舍會打擾到她們休息，于是她在學校里的24小時復習室包了一個清凈的小間，和老師、宿舍人說了一聲，徹底的沉浸在數(shù)學的世界當中。

“對任意 x0 ∈ ( 1，+ ∞ ) ，取 δ = （1 + x0）/2，有 δ ＞ 1……”

是缺失了一環(huán)什么？讓她的邏輯不能自洽。

　　燈光下，她緊皺的眉頭逐漸平和下來，然后露出一點細微的笑容，帶著一種成竹在胸的自信。

　　抬頭一看，原來她已經(jīng)在這里不眠不休的演算了十幾個小時，外面的天黑了又亮了。

　　一松懈下來，才發(fā)現(xiàn)自己周身哪里都疼，過度使用的腦子瘋狂的思考了十幾個小時，現(xiàn)在的她不僅需要解決生理問題，還需要進食和休息。

　　只是很可惜，只是在解決無理數(shù)問題上有了微末靈感，至于如何找出超越數(shù)n是需要她跨越的更大難關。

　　解決生理問題，喝了杯熱水，稍微提起一點精神的她開始整理自己的手稿，把文章的初稿弄出來。

　　她的目標是ζ（5）、ζ（7）……ζ（21）等九個數(shù)中其中一個或多個的證明誰是無理數(shù)，所以不必擴展到別的數(shù)字。

　　確切的目標給了為她節(jié)省了不少時間。

　　但具體每個數(shù)字的難度又是不一樣的。

　　她分別展開了ζ（5）等數(shù)的黎曼函數(shù)，然后根據(jù)自己的文章銜接最后的目的是證得n的超越性，反推回來用自己構造的有理數(shù)域不完備性反證明某個數(shù)字的黎曼函數(shù)展開式結果為無理數(shù)。

　　最后可以把數(shù)學家所證明的這九個數(shù)當中的無理數(shù)在前八個數(shù)范圍縮小為前六個數(shù)。

　　但是也只能將步子推進到ζ（7）的位置，ζ（5）則是被排除了，至于ζ（9），現(xiàn)在的多項式展開工具和反證法已經(jīng)用到了極端。

　　要證明ζ（9）或者是更加后面的數(shù)字是否是無理數(shù)，只能期盼有哪位學者創(chuàng)造出了更好的數(shù)學工具，并且能夠運用在這上面了。

　　整理好自己的手稿，并且翻譯成英文，得到自己的初稿之后，又到了天黑之后，隱隱作痛的頭部和胃部，沉重的眼睛已經(jīng)在提醒她真的需要休息了。

　　她收拾好東西，看了一眼這個給她迸發(fā)了靈感的地方，嘴上終于露出了一絲如釋重負的微笑。

　　但具體如何，還是要看arxiv上，大家對她的東西有什么想法，還有是否能夠發(fā)表期刊。

　　發(fā)表期刊，也是需要一定的審核時間的。

　　距離第一個任務結束還有四個月時間，她真的來得及嗎？

　　云月兒也并不想隨便來點什么東西，糊弄任務，這是對系統(tǒng)還是原身的不負責任。

　　她想著要做就做到最好。