同樣熱烈的十幾歲 有人身處黑暗在臭水溝里承受流言蜚語(yǔ) 有人身處陽(yáng)光在草坪里活的高高在上 臭水溝的臭水影響不了草坪 而草坪的陽(yáng)光也照不到臭水溝里

希望我們的青春是熾熱而不是黑暗的,希望太陽(yáng)的光不再是灰色,希望美好的回憶不再是深淵，希望以后沒(méi)有校園霸凌。

書(shū)亦可背著小提琴?gòu)囊魳?lè)教室出來(lái)身邊的人都盯著她在那竊竊私語(yǔ)。書(shū)亦可已經(jīng)習(xí)慣了，自從半年前那場(chǎng)事故后，她的人生發(fā)生了翻天覆地的變化。她從那個(gè)人人艷羨的天之驕女變成了如今誰(shuí)都可以欺辱的小聾女。

江梓怡喲，這不是我們的小才女嗎？今天的琴練的怎么樣了？

林佳涵梓怡姐你忘了嗎？她現(xiàn)在已經(jīng)聾了，她都聽(tīng)不見(jiàn)了還怎么練琴?。?/p>

江梓怡你沒(méi)看見(jiàn)她耳朵上戴的助聽(tīng)器嗎？才女就是才女，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，還是要堅(jiān)持拉小提琴。

江梓怡書(shū)亦可你這助聽(tīng)器是在哪兒買(mǎi)的呀？挺好看的呀，我也去買(mǎi)一個(gè)戴戴看。

江梓怡一邊笑嘻嘻的說(shuō)，一邊伸手去拿書(shū)亦可的助聽(tīng)器。

林佳涵梓怡姐，你又不像她，你又不聾，干嘛要帶助聽(tīng)器?。恐?tīng)器是聾子帶的。

林佳涵還特意加重了“聾子”二字。

書(shū)亦可把江梓怡手中的助聽(tīng)器拿回來(lái)，帶到耳朵上

書(shū)亦可你們有別的事嗎？沒(méi)事我走了。

書(shū)亦可面無(wú)表情的對(duì)她們說(shuō)完準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

江梓怡看到書(shū)亦可這么無(wú)視她，心里被壓抑的情緒瞬間爆發(fā)，她一下把書(shū)亦可推到在地。她一看到書(shū)亦可這張臉就能想到之前是如何把她在乎的人的目光全部吸引走。

無(wú)論是同學(xué)還是老師，或者是她喜歡的人都會(huì)夸獎(jiǎng)書(shū)亦可，拿她和書(shū)亦可比較。就連自己的父母都會(huì)說(shuō)你要向書(shū)亦可可學(xué)習(xí)啊，人家這么優(yōu)秀。她恨書(shū)亦可從前就恨

旁邊圍觀的同學(xué)都在興奮的看戲。他們都想看一看之前的天子?jì)膳F(xiàn)在跌下神壇的樣子。

江梓怡你也不看看你現(xiàn)在是什么樣子？不過(guò)就是一個(gè)聾子罷了，裝什么清高。

江梓怡都說(shuō)落地的鳳凰不如雞，你害死了你的媽媽?zhuān)约哼€變成了一個(gè)聾子。你現(xiàn)在已經(jīng)不是之前的書(shū)家的才女了，你現(xiàn)在就是一個(gè)廢物，沒(méi)有人庇護(hù)的廢物。

書(shū)亦可坐地上，面無(wú)表情的，也不說(shuō)話(huà)，江梓怡看到她這樣子更生氣了。對(duì)她拳打腳踢了起來(lái)，嘴里還在罵罵咧咧的。

旁邊的人看得很興奮，甚至有人拿起手機(jī)拍起了視頻。而書(shū)亦可就坐在地上抱起頭任由她打罵。

江梓怡打累了，站起來(lái)看向旁邊的人。

江梓怡你們都知道該怎么說(shuō)吧？

圍觀群眾知道知道

圍觀群眾我們什么都沒(méi)有看見(jiàn)。

說(shuō)完他們就一溜煙的全跑了。

江梓怡書(shū)亦可下次看你一次，打你一次，打到你不裝為止，記好你現(xiàn)在的身份。

江梓怡說(shuō)完就和林佳涵走了。

四周已經(jīng)沒(méi)有人了，書(shū)亦可躺在地上，用受傷的胳膊擋住眼睛，閉上眼睛不知道心里在想什么

5分鐘過(guò)后，書(shū)亦可撐起受傷的身體，抱起她的小提琴向家里走去。她沒(méi)有回班，回去只有無(wú)盡的嘲笑。他也沒(méi)有想過(guò)向老師告狀，畢竟校長(zhǎng)是江梓怡怡她爸，老師是不會(huì)幫她的。

想起之前媽媽還在世時(shí)，學(xué)校里的老師是那么的阿諛?lè)畛凶约?，再看看現(xiàn)在呢，書(shū)亦可嘲諷一笑

滿(mǎn)是秋葉的小道少女拖著受傷的身體，一步一步向?qū)W校外走去是多么的蕭瑟啊。