“同學(xué)？”

　　牧柯被身后的聲音嚇得一哆嗦，以迅雷不及掩耳之勢(shì)收回了自己試圖摸摸仙人掌尖刺的手。

　　“老師好，我是來想問一下······”牧柯戰(zhàn)術(shù)性遲疑了。

　　她在大學(xué)見過很多心理狀況不是很健康的人，各種各樣的人。

　　因?yàn)椴贿m應(yīng)大學(xué)的環(huán)境所以孤僻的、因?yàn)榧彝ピ驅(qū)е聜€(gè)性缺陷的、因?yàn)檫x擇的不是自己喜歡的專業(yè)所以逃避現(xiàn)實(shí)的、還有感情原因等等等等。

　　她見的多了，也就知道相關(guān)的具體表現(xiàn)。

　　雖然高中和大學(xué)不一樣，但是她也是從高中走過來的人了，所以今天她的人設(shè)就是因?yàn)楦赣H原因而在校被霸凌，導(dǎo)致心理狀況不佳有自殺傾向的小姑娘。

　　牧柯低下頭，避開郭湛的視線才繼續(xù)說，“我就是最近感覺不太舒服，可能是身體原因，我去對(duì)面校醫(yī)室看看就好，麻煩老師了。”

　　牧柯輕輕鞠了一躬，轉(zhuǎn)身就走。

　　三、二······還沒數(shù)到一，身后就傳來聲音。

　　“等等同學(xué)，對(duì)面校醫(yī)有事出去了，我也是醫(yī)生，我給你看看可以不？”郭湛把著急想走的小姑娘喊住了。

　　“？”牧柯遲疑了一下，懷疑的目光落到了郭湛身上。

　　“吶吶吶，看！”郭湛快步走到辦公桌旁，拉開抽屜找出自己的行醫(yī)執(zhí)照舉了起來。

　　“我不僅長(zhǎng)得好看，能力也很強(qiáng)好吧！”

　　說實(shí)話，郭湛雖然讀到了研究生，長(zhǎng)得卻沒有研究生的滄桑。

　　很幼態(tài)，用牧柯的話來講，就是有一種很睿智的呆。

怪不得被對(duì)面的拐走了。

　　很快，兩個(gè)人就面對(duì)面地坐在了軟綿綿的沙發(fā)上。

　　“沙發(fā)很軟吧，我自己挑的！”

　　“嗯，軟，軟的?！?/p>

　　牧柯面上一副謹(jǐn)小慎微地樣子，展現(xiàn)出一種無意識(shí)走神了但是還是盡力回應(yīng)的感覺。

　　實(shí)際上她沉溺于毛茸茸的沙發(fā)墊。

還在心里不斷感慨，這個(gè)沙發(fā)墊兒真不錯(cuò)啊~未來一定要買一個(gè)同款的。

　　“那你是哪里不太舒服呢？感冒了還是發(fā)燒了？”郭湛一邊笑瞇瞇地問她，手一邊在桌下瘋狂打字。

　　【古老師，你還在醫(yī)務(wù)室嗎？快快快，出去躲躲！】

　　古昭看人很久沒回來，正準(zhǔn)備進(jìn)對(duì)面看看的時(shí)候，就收到了這么一條消息。

　　【？】

　　【十萬火急?。。≈蟾憬忉專。。　?/p>

　　【好?！?/p>

　　“我就是最近身上有點(diǎn)兒疼，可能是著涼了或者磕著了，想開點(diǎn)兒藥。”

　　郭湛也沒戳破她，開藥進(jìn)醫(yī)務(wù)室就行了，在心理咨詢室轉(zhuǎn)悠那么久，肯定有情況。

　　“身上疼啊~”郭湛順著她的話，“那可能是要長(zhǎng)個(gè)子了！”

　　“老師您真會(huì)開玩笑，能給我開點(diǎn)兒感冒藥嗎？”牧柯的回答給郭湛一種緊迫感。

　　“行，同學(xué)你多大了，叫什么，哪個(gè)班的？”郭湛裝模作樣地從桌子上拿了一個(gè)病案本。

　　“牧柯，今年18了，是高三三班的?！?/p>

　　郭湛心里一驚。

　　他也不是孤陋寡聞的人，這個(gè)名字他從一高眾多女老師的嘴里聽了很多次，每每提到牧柯伴隨的都是“可憐”、“被牽連”、“心疼”等負(fù)面的字眼和無奈的神情。

　　“牧同學(xué)啊，你有什么藥不能吃的嗎？就是會(huì)導(dǎo)致過敏的藥物?！?/p>

　　“嗯？”

　　“就是青霉素這一類的激素，用過會(huì)過敏的?！惫繃L試多跟牧柯進(jìn)行交流，試圖更仔細(xì)地觀察她的狀態(tài)。

　　之前他聽到很多女老師討論過這個(gè)學(xué)生之后就準(zhǔn)備和她談?wù)勑?，但是還沒找到合適的方式人就自己來了。

　　“我不知道，應(yīng)該沒有吧?！?/p>

　　說起牧柯可能會(huì)過敏的東西，她其實(shí)也不太清楚，但是有一種是可以確定的。那就是五仁餡的月餅。

　　這還是在小時(shí)候中秋節(jié)吃了半個(gè)月餅然后臉腫成豬頭才發(fā)現(xiàn)的。

　　“家里沒測(cè)過嗎？”郭湛狀似無意地問她。

　　“家里，沒有?！蹦量孪耄香^了

　　“好，跟我去對(duì)面拿藥吧?！?/p>

　　兩個(gè)人藥都開好了，牧柯才暴露出自己沒帶錢這件事。

她故意的，但是他不知道。

　　“不好意思老師，我現(xiàn)在回班去拿吧?！蹦量乱荒樓敢?，藥也不拿，扭臉就想走。

　　郭湛心想，這不是瞌睡了就有人送來枕頭。同時(shí)也再次確定了這個(gè)學(xué)生最開始肯定不是想看病的，只不過半途因?yàn)橐恍┰蚍艞壸稍兌选?/p>

　　“沒關(guān)系，你先拿著藥回班吧，快上課了，回班休息一下，錢可以明天抽空送來?！?/p>

　　牧柯朝郭湛鞠了個(gè)躬，“謝謝老師，那我明天中午把錢給您送來。”

　　等到牧柯人都走遠(yuǎn)了，古昭才從醫(yī)務(wù)室消毒區(qū)的屏風(fēng)后走出來。

　　“怎么回事？”古昭坐在椅子上問。

　　“這個(gè)姑娘，就是之前和小言老師說的那個(gè)爸爸治死了人，被掛到網(wǎng)上的那個(gè)，還是高三的學(xué)生，怪可憐的?！?/p>

　　“原來是這樣?！?/p>

　　郭湛給他倒了一杯水，“明天我再跟她談?wù)?，看看有沒有什么事情?！?/p>

　　“嗯。辛苦了?！?/p>

　　“唉，分內(nèi)之事?！?/p>