放學鈴聲響起，薛笙倦怠地起身，并發(fā)誓以后再也不會和三角變換，不等式，空間幾何，導數(shù)，線性回歸，排列組合……和解了！

蘇文背著挎包:“我有點事要去學校后門，你……”先回去吧。

薛笙:“哦，我在學校門口等你。”

蘇文:“……好，我很快回來?！?/p>

學校后門口

蘇文一進巷子就被幾個青年人圍住了。

其中一個開口:“文哥?！?/p>

蘇文:“嗯，事情辦的不錯。委屈你們了?！?/p>

那幾個青年人就是蘇文原來班級的同學，也就是蘇文說自己被霸凌的人，因為這事兒他們幾個還受了學校重點批評教育。

蘇文原來在的班級是學校重點培養(yǎng)班級。里面的學生都以讀書為主，根本不像是會校園霸凌的人。

少年:“這是哪兒的話，要不是文哥，我們現(xiàn)在還被職高的那幾個混混欺負著?！?/p>

其實學校一直有一個傳說。有人單槍匹馬干了職高那幾個社會混混，據(jù)說剛入學沒多久，但沒人知道他是誰。所以這個沒有名字的人被學生們奉為校霸，

蘇文懶散的靠在墻上:“那幾個家伙沒有找你們麻煩吧？”

少年:“他們哪敢啊，有文哥在，誰敢造次？”

蘇文:“嗯，那就好，沒有別的事兒，我就先回去了?！?/p>

少年:“文哥慢走?！?/p>

待蘇文離開后，幾個少年開始議論。

“文哥為什么要演這一出戲？”

“為了轉班唄。學校怎么可能放文哥去普通班？”

“那為什么要轉班呢？”

“還不是為了那個叫薛笙的女孩兒。自古英雄難過美人關吶！”

蘇文急匆匆的走到校門口。在湍流不息的人流中，他一眼就看到了那個懶散的姑娘。

蘇文將薛笙的書包拿過背在背上:“久等了，我們走吧?！?/p>

薛笙很自然的讓蘇文提包:“嗯走吧?！?/p>

走在路上。

蘇文:“你就不好奇我去學校后門見了誰？干了什么事兒？”

薛笙不在意:“你想說就說，不說也沒關系。畢竟以你的聰明才智想瞞我還是綽綽有余的吧?！?/p>

蘇文笑了:“那你先猜猜?！?/p>

薛笙:“今天除了你轉班也沒什么別的事兒。說說看吧，三十六計你用的哪一計轉的班？”

蘇文:“你這不是也挺聰明的嗎？用的苦肉計?！?/p>

薛笙:“苦肉計？校園霸凌是假的，你讓人裝的吧。不過，我很好奇。你是怎么讓那些三好學生寧愿背上霸凌者的罪名的?！?/p>

蘇文:“滴水之恩當涌泉相報?！?/p>

薛笙:“報恩？目前你擅長的就是學習，但他們不會為了學習而放棄名聲。那我就有一個不太成熟的想法?！?/p>

蘇文挑眉:“說說看?！?/p>

薛笙打量著他:“學校有一個神龍見尾不見首的校霸。據(jù)說憑一己之力打的職高畏手畏腳。而那些職高的最愛做的就是找尖子班的事兒?！?/p>

蘇文:“嗯，然后呢？”

薛笙:“都帶一個霸字兒。你不會想兩邊集齊，組成霸霸吧？”

蘇文敲了敲薛笙的小腦袋:“我還召喚神龍呢，凈整些沒用的。嗯，但被你猜對了?！?/p>

薛笙一臉期待的模樣，像只祈求夸贊的狗狗。

蘇文:“呵，我們家笙兒可真厲害?！?/p>