課間，少年們奔跑在操場(chǎng)上，整個(gè)操場(chǎng)都洋溢著青春的氣息。

慕笙在教室窗邊看著這些奔跑在操場(chǎng)上的身影，說不羨慕是假的，因?yàn)樗麖男∩眢w就不好，所以從來都沒有參與過這種活動(dòng)，上體育課時(shí)也只能在旁邊看著。

“哎，慕笙，你聽說了嗎，我們班要轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)?！?/p>

“哦。”

“有傳聞?wù)f——他是因?yàn)榇蛄怂麄儗W(xué)校的老師被學(xué)校開除了，所以才轉(zhuǎn)來的，而且我還聽說他要轉(zhuǎn)來我們班！”

“哦。”

“你對(duì)那個(gè)人不好奇嗎？”

“我為什么要好奇？那個(gè)人轉(zhuǎn)過來對(duì)我又沒有什么影響?！?/p>

“你不怕他找你麻煩嗎？”

“反正全班只有你敢和我說話，那個(gè)人估計(jì)也不會(huì)敢來招惹我”

”也別這么說嘛……”

“我沒事，不過…椴柯，你今天怎么沒去打球？你不是天天嚷著要稱霸球場(chǎng)嗎？”

跟慕笙說話的人叫椴柯，是他們班上人緣最好的人。

“哎呀，還不是因?yàn)樽蛱熳邩翘莸臅r(shí)候不小心摔了一跤，醫(yī)生說這一個(gè)星期都不能再運(yùn)動(dòng)了……”

“……那你最近好好休息吧”慕笙對(duì)椴柯的遭遇深表同情……

在學(xué)校的時(shí)間很快就過去了。

上完晚自習(xí)后，慕笙一如既往的待在教室里寫作業(yè)，每次看著同學(xué)一個(gè)個(gè)結(jié)伴離開教室，他不免也心生向往。

其實(shí)，也不是沒有人邀請(qǐng)過他一起走———椴柯剛剛和他成為朋友的時(shí)候就天天纏著他。

最后慕笙只能把不跟他一起離開教室的原因跟椴柯說了———他不想讓他家的司機(jī)開車送他回家。(溫馨提示：不要想什么不好的東西，司機(jī)是個(gè)好人)

當(dāng)時(shí)椴柯疑惑又郁悶的問他為什么不要司機(jī)接送，他當(dāng)時(shí)只是搖了搖頭沒有再說什么。

椴柯雖然還是很疑惑，但他看殷樺的態(tài)度明顯是不想說，就不再問下去了。

慕笙當(dāng)然不會(huì)把原因告訴椴柯，畢竟他以前的朋友就是知道原因后跟他絕交了的，他不想再失去椴柯這個(gè)朋友。

班級(jí)里的人很快就走完了。

慕笙把最后一張數(shù)學(xué)試卷寫完后放下筆，抬頭看向了窗外。

學(xué)校被黃昏渲染的很美，黃昏的光落在操場(chǎng)上，鍍上了一層金黃，可上面沒有了奔跑的身影，略有些寂寥。

作者類似于這樣的光線

慕笙把所有東西都整理好，全裝進(jìn)書包里后就背起書包離開了教室。

他走到校門口，又衍生出了不想回家的想法。

分割線分割～

作者第一章就先這樣啦

作者其實(shí)原本還想寫多一點(diǎn)的

作者但不確定寫的好不好

作者所以就先寫這么一點(diǎn)吧……

作者反饋不好的話也還是會(huì)繼續(xù)寫的，但更的肯定會(huì)特別慢(停更一個(gè)月不是夢(mèng)(被打))，可以提提建議，但不一定會(huì)采納

作者最后強(qiáng)調(diào)一件事，我是原創(chuàng)，不會(huì)抄襲別人，如果再別的地方看見了一樣的劇情或者設(shè)定，那就是巧合(我覺得我這么渣渣，肯定不會(huì)有人抄我的)