作為一個(gè)煉金術(shù)士，最擅長(zhǎng)的事，便是將各種事物給數(shù)據(jù)化。

所以說，白方每天基本上每天身邊都會(huì)帶上一個(gè)筆記本，基本上無論做什么都帶在身邊。

但是如果有人有機(jī)會(huì)打開他的筆記本的話便可以發(fā)現(xiàn)，這家伙似乎是在繼續(xù)些奇奇怪怪的東西。

其中有校門口鐵柵欄門的磨損程度，從而推斷保質(zhì)期，已經(jīng)可能損壞的時(shí)間

也有校園內(nèi)那顆大榕樹的生長(zhǎng)情況，推算校園內(nèi)校工的變動(dòng)情況。

最離譜的是，他竟然給班上四十個(gè)人，擬了個(gè)表格，把自己注意到的小細(xì)節(jié)都加上，從而判定那些人可以交往，那些人需要遠(yuǎn)離。

這大概是他做煉金術(shù)士的這些年養(yǎng)成的習(xí)慣，沒辦法，這個(gè)世界實(shí)在是太無常了。

人生可以說充滿變產(chǎn)量，他不過是為這充滿未知的數(shù)據(jù)里加上一個(gè)定量，讓意外發(fā)生的時(shí)候不至于超出他的掌控。

白方剛來轉(zhuǎn)校過來時(shí)的表現(xiàn)已經(jīng)被傳開了，基本上全年級(jí)的人都知道學(xué)校里面轉(zhuǎn)來了一個(gè)重度中二病。

“白方，你能不能表演一下那個(gè)？”

“白方，給我們講講煉金術(shù)吧”

“白方，來煉塊黃金給我們看看”

明明都過了一個(gè)月還是有人以這個(gè)話題來調(diào)侃他。

白方只是一笑而過，不做回答，哪怕他真的會(huì)，也不會(huì)去做，畢竟煉金術(shù)可不是那種廉價(jià)的表演。

不過其實(shí)有時(shí)候，要讓別人對(duì)一個(gè)人的影響改變其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。

那一天白方拿著一本《梅花易數(shù)》告訴數(shù)學(xué)老師，你今天可能會(huì)有血光之災(zāi)。

起初所有人都把他的話當(dāng)一個(gè)笑話，內(nèi)心更是把他當(dāng)一個(gè)怪胎。

然而當(dāng)下午，數(shù)學(xué)老師摔了一跤磕掉兩顆門牙，一臉血的被送進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候。

所有人看白方的眼神都變了，從這貨是個(gè)二貨轉(zhuǎn)變成了，這個(gè)家伙有點(diǎn)東西啊。

接著校園里不知道什么時(shí)候開始傳出關(guān)于他的許多奇奇怪怪的傳說。

比如說，什么出馬弟子啊，十三號(hào)堂口的把頭啊

或者說，什么茅山第三十把代傳人啊

明明白方真的什么都沒做，可是已經(jīng)開始經(jīng)常接到一些奇奇怪怪的委托，比如說現(xiàn)在。

一個(gè)長(zhǎng)相帥氣高三的學(xué)長(zhǎng)正站在他身邊，他的身后還跟著兩個(gè)跟班，還拉著一個(gè)漂亮女生的小手。

“白大師，我們周末要去郊區(qū)一棟廢棄醫(yī)院探險(xiǎn)，你陪我們一起去怎么樣?！?/p>

雖然說仕蘭高中里面很卷，但明明高三所有人都在沖擊高考的時(shí)候，卻還是有些人不務(wù)正業(yè)。

他們大部分是家里情況優(yōu)越或者有什么背景的存在吧，就算高考考差了，也不是太影響以后的路。

白方頭都沒抬，繼續(xù)看著手里的孫子兵法，回了一個(gè)數(shù)字“500”

“沒問題，500塊灑灑水啦，主要是有你陪著我們會(huì)安心不少啦?！?/p>

白方?jīng)]有回應(yīng)，說實(shí)話，他其實(shí)非常不明白為什么自己在別人眼里的形象變成了這樣。

“星期六，就在立交橋口那里集合，我去接你呀。”

“好”

沒辦法，要搞煉金材料需要錢的嘛，白方無奈表示。