人生就像一輛列車，進(jìn)了站，有人會(huì)上車，有人就必須要下車。相伴過一段旅程，該放手時(shí)就要放手，這才是對(duì)彼此最好的結(jié)束。

第二天早上，黎璃背著書包上學(xué)，李君從后方追了上來，春風(fēng)滿面提起獲裴尚軒騎車接送回家的事情。

李君“黎璃早上好”

黎璃“早上好呀，小君”

李君“我要謝謝你黎璃”

黎璃

李君“昨天小軒軒說，他是因?yàn)槟悴潘臀一丶业摹?/p>

裴尚軒在接送李君回家的時(shí)候，兩人閑聊中，李君知道裴尚軒是因?yàn)槔枇Р潘退丶业摹?/p>

李君“昨天他送我回家的時(shí)候，我超級(jí)開心，我坐在他的后面，這是我第一次離他那么近，我目送他騎著自行車遠(yuǎn)去的背影，站了好久好久，直到再也看不見?！?/p>

黎璃“你們粉絲都這么癡心嗎？”

李君“那當(dāng)然了，等你有了偶像就懂了?！?/p>

黎璃“小君，你喜歡裴尚軒哪點(diǎn)呀”

李君“我也說不清楚喜歡他什么”

李君“你不覺得他很帥嗎？”

黎璃“是有點(diǎn)帥”

黎璃“但是我覺得你的喜歡更像是羨慕裴尚軒那樣的人，羨慕他的自由和放蕩不羈”

黎璃“年少慕艾，遇見了一個(gè)優(yōu)秀的人，你就以為這是喜歡”

李君“我也不知道自己是否是真的喜歡他”

黎璃“年少慕艾是正常的事，你可以把裴尚軒當(dāng)榜樣，哪怕是為了更好的配上他，你也應(yīng)該努力的完善自己”

李君“你說得也對(duì)，我會(huì)努力的?！?/p>

教室

一進(jìn)教室就看見有人將裴尚軒的名字寫在了黑板上，還有桃心框了起來，裴尚軒讓人趕緊擦掉，可是還沒來得及擦完，高老師就進(jìn)了教室，對(duì)裴尚軒開始發(fā)難

高老師“裴尚軒，你笑什么笑，昨天的數(shù)學(xué)卷子做完了嗎？”

裴尚軒自信的把卷子拿給了高老師。

高老師“可以呀，裴尚軒卷子都寫了，不管這張卷子你對(duì)了多少，這個(gè)態(tài)度都值得表揚(yáng)?！?/p>

放學(xué)后

黎璃正在教室等著高老師的到來，根據(jù)原主的記憶，今天發(fā)生的一系列事會(huì)導(dǎo)致原主和裴尚軒產(chǎn)生糾葛，李君和原主感情出現(xiàn)問題。

為了避免這些事情的發(fā)生，黎璃決定在教室多待一會(huì)兒，等高老師的到來

在等待的過程中黎璃也沒有閑著，她正拿著書在復(fù)習(xí)，畢竟原主的愿望是想成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師

高老師“黎璃，有你的信”

黎璃“謝謝高老師”

裴尚軒“什么信呀”

原來高老師的話吸引了還在教室的裴尚軒和李君兩人

黎璃“沒什么，是觀鳥雜志協(xié)會(huì)寄給我的雜志”

黎璃“你不是要送小君回家嗎？快點(diǎn)去吧，我也要回去了”

裴尚軒見黎璃態(tài)度冷淡，也不自討沒趣，轉(zhuǎn)身離開了