“同學(xué)？”

“我…這是在哪？”符小辭躺在草地上，眼前一個長得極其可愛女生急切的蹲在他面前。

女孩見他醒了“老師！他醒了！”女孩急急忙忙的跑去呂柯邊上。

符小辭坐了起來，頭特別疼“嘶，好痛，我不是在家嗎？”他看了看周圍“這里是…我的小學(xué)？”

女孩拉著呂柯跑了過來“小朋友，你沒事吧？”

符小辭 os:班主任！夢瀨？

“啊…我沒事老師”os:我的聲音怎么變了！符小辭摸了摸嗓子，看了看自己胖乎乎的小手。

“真的沒事嗎？”老師關(guān)切的問。

符小辭從地上爬了起來，拍了拍身上的灰‘’老師，我真的沒事，您不用擔(dān)心?！?/p>

呂柯檢查了一下他的身上有沒有傷，隨后又拉著他的小手回到了班級。

班級里的小朋友都在打鬧，從樓梯口就聽見了吵鬧聲。

呂柯走進班級，同學(xué)們一看到班主任來了，都飛快的跑到自己的位置，安安靜靜的坐下。

“好了同學(xué)們，都安靜一下，今天我們班上來了一位新同學(xué)，大家歡迎！”呂柯站在講臺上，牽著符小辭的小手。

班級下面立刻響起鼓掌聲。

此時的符小辭也捋清了自己的處境:他應(yīng)該是穿越了，回到了自己剛轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，回到了認(rèn)識鶴銘的那一年。難道是上天看到了自己難過，所以又給了自己一次機會去好好愛鶴銘。

符小辭完全沉浸在自己的思路里，完全沒有聽見呂柯叫他。

“同學(xué)？同學(xué)？”

“啊…嗯”符小辭反應(yīng)過來。

“做一下自我介紹好嗎？”呂柯用著極其溫柔的語氣說。

“好，”符小辭扯出一個可愛的笑，用軟綿綿的聲音說“大家好，我是符小辭，很高興來到這個班級，還請大家多多關(guān)照啊?！?/p>

又是一陣掌聲。

“好了，小辭你想坐哪兒？”

符小辭掃視了一眼教室，終于看到了鶴銘“老師，我想坐那兒”小手指了指鶴銘邊上的空位。

呂柯皺了皺眉頭“我們換一個位置好嗎？”呂柯看著坐在角落里的鶴銘，那是一個性格孤僻的孩子，長得好看，但沒有人敢和他玩。

“不要，我就坐那兒?！?/p>

呂柯看符小辭就是要坐在鶴銘的旁邊，怎么勸也沒用，就只好妥協(xié)。

上課鈴響了，大家都拿出書準(zhǔn)備上課。

符小辭坐在位置上，拿出自己的書，看了一眼鶴銘，思考了一會兒，還是說了“你好啊同學(xué)，我叫符小辭，你呢？”

“……”鶴銘偏過頭，趴在桌子上。

符小辭見鶴銘沒反應(yīng)，有些失望，他竟然不理他。

因為小學(xué)的知識很簡單，一節(jié)課有四十五分鐘，符小辭索性就趴在桌子上睡著了。

在夢里，他有看見長大的鶴銘離開了他，無論他怎么叫他都沒有用，只見鶴銘離他越來越遠(yuǎn)。

此時在夢中的符小辭不知道自己說出了夢話“鶴銘…鶴銘…不要走，不要離開我…”

坐在符小辭邊上的人頓了頓，“他…是在叫我？可我不認(rèn)識他啊?！彼挥傻冒櫫税櫭肌?/p>

講臺上的老師看見睡得很熟的符小辭，徑直走向了他。

“咳咳”老師在他邊上輕輕咳了一聲，符小辭迷迷糊糊的醒了過來，還帶著點眼淚。

“嗯？”符小辭揉了揉眼睛“怎么了？”

“睡得挺香啊，來回答一下這個問題?！睌?shù)學(xué)老師指著黑板上的一道解方程。

這是五年級的知識，對符小辭來說很簡單。

“12?！狈∞o看了一眼就說出了答案。

數(shù)學(xué)老師看了眼答案，沒錯，回答那么快，莫非會才睡？老師也沒為難他叫他坐下了“以后別上課睡覺了?！?/p>

“抱歉老師?！狈∞o坐回了位置。

?(???)?優(yōu)雅??

肝不動了，明天還要上課，得睡了，湊合著看吧。??o·(? ??????????? )?o·?