一時間教室里安靜如雞，原來是你太激動了跳了起來又一不小心說出了心里話。結(jié)果，江喻年在門口，剛好看見你激動的跳起來說話。

白念看著江喻年和同學(xué)們臉上掛上了假笑慢慢坐了下來。好像只要我不尷尬，尷尬就是別人的信念。

僵持了一會，也不知道是誰也笑出來聲，接著同學(xué)們都笑了起來。江喻年本來愣在了教室門口，聽見同學(xué)們都笑了起來。才回過神，江喻年走到講臺上看著低下的同學(xué)們也笑了起來開玩笑道：“看來白念同學(xué)不遲到很開心啊。”同學(xué)們聽見江喻年的話笑的更歡了，江喻年看向白念。

白念面不改色的用手撐著臉 看向窗外，但是他的耳朵出賣了他。江喻年見白念這個樣子就知道白念此時真的想找個地縫鉆進(jìn)去。

此時的白念也正如江喻年所想的那樣想找個地縫鉆進(jìn)去，心里懊悔不已：‘我怎么就怎么激動呢！’白念小聲喃喃道：“我這該死的嘴和腳，怎么回事呢?！?/p>

江喻年為了不讓白念再尷尬下去轉(zhuǎn)移了話題。白念此時心里只想給江喻年點個贊：‘感謝我江主任的社死之恩?。?！’

下課的時候正好是下午的最后一節(jié)課，江喻年叫白念去他辦公室里等著。白念坐在江喻年辦公室的沙發(fā)上仰著頭這看看那看看的：“江喻年看著年輕，但是這辦公室里的茶葉和格式怎么這么像個老大爺?。?！”白念內(nèi)心驚嘆不已。

等江喻年回來的時候，白念在沙發(fā)上昏昏欲睡。江喻年看白念這不清醒的樣子一時打消了教育的時間觀念。白念迷迷糊糊的問：“江主任，你找我有什么事嗎？”

江喻年翻出白念以往的物理成績放在了白念的面前開口道：“白同學(xué)，你的所有學(xué)科中只有物理成績不太理想。”白念拿起自己的成績單看著物理得分上清一色的紅色標(biāo)記，20，30，15····白念此時再想：‘這哪是不太好，這是能氣死人的成績單?！?/p>

這時江喻年慢悠悠的拿起茶杯慢條斯理的喝起茶來。這讓白念佩服不已：‘這要是我教的學(xué)生，我能活活被氣死！’白念放下讓人能氣死的成績單，看向江喻年。

江喻年注意到白念看向他的視線回看過去，見白念一臉‘所以呢？’的困惑樣子看向江喻年。江喻年放下茶杯看向白念解釋道：“我是想讓你補補習(xí)，你的成績還是可以往上走的?！?/p>

“為什么啊，江主任。我覺得現(xiàn)在這樣挺好啊?！卑啄罨氐?。江喻年沒想到自己委婉的說法讓白念沒有聽出什么。江喻年看向白念那張寫滿了單純的臉上，不能指望白念他自己琢磨。江喻年解釋道：“依你現(xiàn)在的成績到高考的時候是考不上的，只能上個三本。”白念聽見江喻年這么說回道：“可是，上次老蕭還說完可以上個二本的。”

江喻年不急不躁的回答這白念的問題：“是可以上個二本，可是你物理差的太多了，二本是哪個不了了。我看了你的其他科目的卷子，你的基礎(chǔ)太差了。其他的都不錯。”白念看著面前慢條斯理，不急不燥的江主任講著自己應(yīng)該補什么，自己的優(yōu)勝處。

這時，白念插了一句：“江主任，不會只有我一個人這樣吧？”白念挑了挑眉笑嘻嘻的看向江喻年。江喻年只看了一眼白念道：“當(dāng)然不是。”白念對這個回答有點意外。江喻年嘴上是這說的可心里不是怎么想的：‘小貓崽，當(dāng)然只對你這樣。可是我怎么可能告訴你呢？’