“桃李二班，沒(méi)有特長(zhǎng)生，但全班的均分已經(jīng)超過(guò)了一本線，匯聚了整個(gè)鳴龍最有可能考上青北的裸分考生?！?/p>

“松柏四班，”雷鳴轉(zhuǎn)頭看了程雨杉和李燃一眼，“就是你們兩個(gè)之前待的那個(gè)班，不算是最差的，有三分之一的學(xué)生努力努力還是能考上二本的?！?

“嚯，這沈耀不愧是校草睡個(gè)覺(jué)都這么帥。”邊曉曉對(duì)上雷鳴的視線，撇了撇嘴。

上課前五分鐘，沈耀設(shè)定好的鬧鐘發(fā)出了規(guī)律性的電子音叫醒了他。他捏了捏眉心調(diào)整著狀態(tài)，大腦還未完全清醒，身體已經(jīng)習(xí)慣性地從課桌里把上課用的書(shū)本和筆拿了出來(lái)。

課代表拉開(kāi)黑板，多媒體設(shè)備上是提前準(zhǔn)備好的課件。

沈耀側(cè)眼看到念姝還睡得一無(wú)所知，小扇子一樣的濃密眼睫下是淡淡的青灰，幾乎沒(méi)有的罪惡感又一點(diǎn)點(diǎn)地浮了上來(lái)。

他掐了下手指，難得的開(kāi)始良心發(fā)痛地自我譴責(zé)，不該這么折騰欺負(fù)她的。

班上的所有人都開(kāi)始為著上課做準(zhǔn)備，回到了座位上，拿出了當(dāng)堂課要用的書(shū)本。

在監(jiān)控室里的雷鳴對(duì)著身后十一班的同學(xué)繼續(xù)道：“只保留這節(jié)課所必須的書(shū)本，清理無(wú)關(guān)的東西，這叫做減少認(rèn)知資源的消耗。提前預(yù)習(xí)或者是復(fù)習(xí)，讓自己迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，能多學(xué)一分鐘就是賺到一分鐘，我們?cè)倏纯此砂厮陌唷！?/p>

松柏四班的監(jiān)控被放大，十一班的幾人看了過(guò)去。

班級(jí)里，沈耀翻開(kāi)書(shū)本的同時(shí)，輕輕敲了兩下她的桌面叫醒了她。

她抬起被手臂枕紅的額頭，迷迷糊糊沒(méi)有焦距的眼睛里迅速聚集了眼淚，眉頭皺在一塊，含糊不清地喊了幾句：“難受還想睡。”

沈耀側(cè)過(guò)臉，頓感不妙，豎起手指壓在唇上，比了噤聲的手勢(shì)，輕聲提醒：“還在學(xué)校里?！?/p>

她像是完全聽(tīng)不進(jìn)話，聲音越提越高：“你為什么又要吵我？”

后桌察覺(jué)到異樣看了過(guò)來(lái)，女孩子看著念姝淚眼朦朧，濕紅的臉，嘴巴癟著臉鼓著的樣子，明顯愣了一下，抽了兩張紙遞了過(guò)來(lái)。

“沈耀，她這是怎么了？”

沈耀平靜地掩蓋：“不知道?！?/p>

“是不是起床氣?。俊?/p>

念姝作為桃李二班的中心點(diǎn)，一言不發(fā)垂著頭生悶氣，啪嗒啪嗒掉眼淚，立刻引來(lái)了一小波的躁動(dòng)，不一會(huì)所有人都知道了她有起床氣的事情，距離感迅速拉近，有了一種原來(lái)她也不是那么的不沾凡塵，她也是人的感覺(jué)。交頭接耳間，小餅干小糖果之類的零食，一人傳一人地都往她課桌上擺。雖說(shuō)是安慰，但看起來(lái)跟上供一樣，不一會(huì)就堆了個(gè)小堆出來(lái)。

在陽(yáng)光下亮閃閃的包裝紙折出了絢爛的光，廣播里放起了提醒上課的鈴聲。

念姝握著糖果，偏硬的塑料包裝在手心有些硌得慌，徹底回過(guò)神來(lái)的她僵硬地拿著紙巾擦掉眼淚，還不得不承認(rèn)莫須有的事實(shí)。

她突然就變成一個(gè)有起床氣的女孩子。