岑蘭和黎憐說(shuō)得正高興，突然間，岑蘭的余光瞥見(jiàn)教室門口閃過(guò)一道人影。這個(gè)人影立馬吸引了她的注意力，她迅速轉(zhuǎn)頭去看，門口空曠，什么也沒(méi)有。

或許是眼花了吧。但是岑蘭目光還是停留在教室門口。過(guò)了幾秒，一個(gè)人出現(xiàn)在她的視野里，占據(jù)了她全部的注意力。

是他！

是給她撐傘躲雨的那個(gè)男生。

是同班同學(xué)嗎？

真是不可思議，岑蘭瞪大了雙目，一瞬間居然覺(jué)得腦子宕機(jī)了。

緊接著，她心里泛起道不明的歡喜。她的目光追隨著他，最后落在了二組一排。

少年把肩上的書包卸下，長(zhǎng)腿一伸坐到了凳子上。

他的同桌是一位女生，見(jiàn)他坐下來(lái)了，就害羞的跟他打了招呼。男孩點(diǎn)頭回應(yīng)，臉上露出笑容。這一幕落到岑蘭的眼里，也不知道為什么，讓她感覺(jué)到不是很舒適。

明明少年的笑容如此溫馨治愈，為什么現(xiàn)在在她眼里，就有點(diǎn)刺眼呢？

可能是岑蘭的目光太過(guò)明目張膽，被少年人察覺(jué)了。他朝岑蘭這邊看來(lái)，這一瞬間，岑蘭整個(gè)人都酥麻了，她心里泛起一絲害怕，還有很多的心虛。

她匆忙的移開(kāi)自己的目光，生硬的找話題，裝作若無(wú)其事的跟黎憐交談。

徐江見(jiàn)狀，莫名笑了。

不一會(huì)兒，班主任來(lái)到班級(jí)。

“同學(xué)們，書我已經(jīng)點(diǎn)好了，現(xiàn)在就請(qǐng)幾個(gè)男同學(xué)下去，幫我們把書搬上來(lái)吧?！?/p>

同學(xué)們都很積極，一個(gè)接著一個(gè)的走出教室，徐江也去了。

不過(guò)十分鐘，他們就抬著厚重的書本回來(lái)了。

他們的到來(lái)引來(lái)了同學(xué)們的關(guān)注。同學(xué)們的目光紛紛看向他們，岑蘭也混入其中，但她看的人只有一個(gè)，就是那個(gè)男孩。

她開(kāi)始好奇，這個(gè)男孩叫什么名字，她有點(diǎn)想快點(diǎn)認(rèn)識(shí)他了?？墒且?jiàn)到男孩坐到了位置上，她又不開(kāi)心了。慢慢的，她竟還對(duì)他旁邊的那個(gè)女孩產(chǎn)生了敵意。因?yàn)樗挚匆?jiàn)他，對(duì)那個(gè)女孩笑了。

這突如其來(lái)，還來(lái)得莫名其妙的嫉妒感，正在刷新岑蘭的情感認(rèn)知。

太奇怪了！

這些她當(dāng)然不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，她只會(huì)裝作不在乎的樣子。

……

終于，書發(fā)完了，接下來(lái)就到了岑蘭所期待的環(huán)節(jié)。

點(diǎn)名！

這個(gè)環(huán)節(jié)就意味著，她就要知道那個(gè)男孩的名字了，心里有點(diǎn)小激動(dòng)。

她已經(jīng)開(kāi)始洗耳恭聽(tīng)，拭目以待了。

第一個(gè)入耳的名字是“艾凝”，第二個(gè)是“柏玖”，第三個(gè)是……

岑蘭答了到，繼續(xù)期待。

終于，五分鐘后，她聽(tīng)到那個(gè)男孩洪亮的聲音。

“徐江！”

“到！”

原來(lái)他叫徐江！

岑蘭心里默念著他的名字，生怕自己忘了。

她現(xiàn)在還不知道徐江對(duì)應(yīng)的哪兩個(gè)字，但是這兩個(gè)字的讀音，她是記住了。

她用手指悄悄比劃著他的名字組合，寫到“徐”和“江”的時(shí)候，她停下了。

徐江？

這兩個(gè)字……怎么感覺(jué)在哪里見(jiàn)過(guò)。

岑蘭腦中回想著關(guān)于這兩個(gè)字的記憶。

我去！

她想起來(lái)了！

這一刻，她剛好看見(jiàn)班主任放下點(diǎn)名冊(cè)。

點(diǎn)名到此結(jié)束！