黎微塵昨天晚上因?yàn)槭矣咽僬麄€(gè)寢室安慰了一個(gè)晚上，第二天上午又要趕高鐵，實(shí)在是熬不住了，上了車就睡著了。

本來(lái)付母要求的全程視頻也沒(méi)有達(dá)成，進(jìn)站的時(shí)候人太多了，也太吵了，付母說(shuō)：“你下了高鐵再給我打電話吧，你們大學(xué)生回家真的太積極了，我要跟你打一路，明天我就要偏頭疼?！?/p>

坐高鐵也有坐高鐵的好，畢竟旁邊是個(gè)白白凈凈的小帥哥，還可以聊天。

梁遇起看著旁邊的姑娘在看《殺死一只知更鳥》，尤其是英文版的。

付曉林：”怎么了，是不是我翻書的聲音太大了“

梁遇起：”不是，就是感覺(jué)很少的人看英文版，畢竟中文版的更方便啊?！?/p>

付曉林：”我只是單純的覺(jué)得英文版的比中文版好，畢竟有時(shí)候翻譯會(huì)有出入，每個(gè)人都自己的習(xí)慣?！?/p>

梁遇起：”那也挺好的，確實(shí)每個(gè)人都有不一樣的小習(xí)慣?！?/p>

付曉林：”還有一個(gè)原因是我的英語(yǔ)四級(jí)沒(méi)用過(guò)，我覺(jué)得看看有助于我的語(yǔ)法?！?/p>

梁遇起：”其實(shí)你可以先了解作者寫這本書的原因，這樣就會(huì)好理解不少。“

付曉林：”好的，謝謝賜教?！?/p>

梁遇起：“要不，我給你講講，‘在作者5歲時(shí)，9名年輕的黑人被指控在亞拉巴馬州的斯科茨博羅附近，強(qiáng)奸了兩名白人婦女。經(jīng)過(guò)一系列漫長(zhǎng)的、大肆宣傳又常常令人痛苦的審訊之后，9名嫌犯中的4人被判長(zhǎng)期監(jiān)禁。許多優(yōu)秀的律師和美國(guó)市民都把這個(gè)判決看成是錯(cuò)誤的。是種族偏見(jiàn)造成的惡果。人們還懷疑，指控黑人青年的兩名白人婦女在撒謊，而且在一次次申訴中，兩人的說(shuō)法變得更令人生疑。這個(gè)案件被稱為斯科茨博羅案件，該書以此藍(lán)本創(chuàng)作而成的。 ’就是這樣的一個(gè)原因讓作者寫出來(lái)了一本書?！?/p>

付曉林：“果然藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活。”

......

兩個(gè)人聊了一路，等黎微塵醒來(lái)的時(shí)候看著聊的嗨皮的兩個(gè)人已經(jīng)在加好友了。

付曉林加完之后，把手機(jī)放到包里的時(shí)候，往旁邊瞄了一眼，黎微塵一臉‘今天回去了給我好好解釋’的表情。

付曉林跟黎微塵換位說(shuō)：“人家已經(jīng)是碩士了，你不也想考嗎，聊聊?！?/p>

黎微塵一臉懵逼的換了座位，特別尷尬的打了一下招呼。

之后就不說(shuō)話了，付曉林悄悄的撤黎微塵的衣服示意她接著聊啊。

最后還是梁遇起主動(dòng)突破了這尷尬的氣氛說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)有什么可以幫助你的，畢竟現(xiàn)在的考研一年一個(gè)樣?！?/p>

黎微塵：“考研的面試官會(huì)不會(huì)聊一些專業(yè)的知識(shí)啊。”

梁遇起：“放心，不會(huì)有什么太難的，大多都是網(wǎng)上看到的那些問(wèn)題，你選導(dǎo)師的時(shí)候一定要選一個(gè)地位高或者你的師爺?shù)匚桓咭稽c(diǎn)的?！?/p>

付曉林好奇的問(wèn)：“這是什么道理啊，難不成是因?yàn)榈匚桓邔W(xué)校提供的地方不同？”

梁遇起：“主要是答辯的時(shí)候，比如你的老師是院長(zhǎng)，那么那些答辯老師就不會(huì)特別為難你啊，而且最好選師爺?shù)匚桓叩模矣幸粋€(gè)學(xué)長(zhǎng)就是選了導(dǎo)師地位高的，已經(jīng)跟那個(gè)老師說(shuō)好了，而且學(xué)長(zhǎng)的高中學(xué)長(zhǎng)也在那個(gè)老師手底下，但是愚人節(jié)的時(shí)候那個(gè)老師去世了，等他去面試的那天沒(méi)有一個(gè)導(dǎo)師愿意要他，被逼無(wú)奈的他只能換另一個(gè)低一點(diǎn)學(xué)校去讀。”

黎微塵：“為什么啊，感覺(jué)老師都應(yīng)該挺惜才的?！?/p>

梁遇起：“這個(gè)就是你偏頗了，大家在沒(méi)有面試之前都會(huì)有心儀的老師，你既然選了你自己心儀的老師，別人為什么不可以選，到最后只有一個(gè)老師還差兩個(gè)，十幾個(gè)人爭(zhēng)兩個(gè)名額談何容易?！?/p>

梁遇起想了想又開(kāi)口說(shuō)道：“其實(shí)那個(gè)學(xué)長(zhǎng)現(xiàn)在過(guò)得也還不錯(cuò)了，在一所大學(xué)當(dāng)老師。”

付曉林覺(jué)得可能對(duì)那位學(xué)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不錯(cuò)的歸宿。