趙鵬淇【慵懶的從床上爬起】起床了

盧莫愁誒誒不對(duì)勁

趙鵬淇咋啦

盧莫愁你太美是不是。。。。。。。。。。。。。

趙鵬淇啊對(duì)對(duì)對(duì)

趙鵬淇鞥

趙鵬淇今天也是周一

趙鵬淇第一節(jié)是美術(shù)

盧莫愁順便干掉王十五

趙鵬淇幾點(diǎn)了

盧莫愁六點(diǎn)

趙鵬淇吖

盧莫愁你咋起這么早

趙鵬淇可能和“神”有關(guān)

盧莫愁啊哦哦哦

盧莫愁【回想起趙鵬淇初次神名墮體的那天】

宿管莫愁，你要記住

宿管 七七【忘記了趙鵬淇的姓名】的墮體與眾不同

宿管墮體是將神的魂魄灌入另一個(gè)魂魄并且借由破壞魂魄間的界限，嘗試將目標(biāo)升華至更高層次的魂魄。原本是為了強(qiáng)化異能者的魂魄，獲得神的力量，使自己成為神使。神識(shí)，神，異能者之間的力量是有區(qū)別的。力量各不相同“界”是約束他們力量的東西，但若有打破“界”這種力量的話。任何一方都可以獲得強(qiáng)大的力量，神化是有條件的相對(duì)來說要想虛化的話必定要有生命危險(xiǎn)。

宿管 而七七的墮體是他本身的魂魄，被注入力量后蘇醒

宿管這說明趙鵬淇的魂，羽神的魂沒有融合

趙鵬淇去上課班

盧莫愁好的

走進(jìn)教室

紙條還在

教室里趙鵬淇做過的椅子上還是血紅一片

雪白的教室墻面上全部是如同人類毛細(xì)血管的紅色斑紋

地板是動(dòng)脈

天花板是靜脈

妖艷，危險(xiǎn)，詭異

王十五老師同學(xué)們大家好，我是王十五老師

王十五老師【瞇起眼璟笑了起來】

王十五老師我們好像已經(jīng)見過面了呢，趙鵬淇，盧莫愁同學(xué)

王十五老師 我們今天來畫

王十五老師這個(gè)東西

趙鵬淇【我擦】好的老師

趙鵬淇【回想】如果美術(shù)老師讓你繪制的物體非常陌生，也不得拒絕，請(qǐng)用洋紅色進(jìn)行填充，美術(shù)老師課后會(huì)給你單獨(dú)培訓(xùn)。

趙鵬淇【一雙巧手畫出了人頭】洋紅色

趙鵬淇【擰開洋紅色的顏料管】【嗅到了一股鮮血的味道】菲鋼化進(jìn)口水果黑色的考風(fēng)考紀(jì)閃電發(fā)貨【下的】

王十五老師同學(xué)咋了

趙鵬淇老師沒事

王十五老師好的

趙鵬淇【一回頭】突然發(fā)現(xiàn)，莫愁你的手好軟

趙鵬淇【突然發(fā)現(xiàn)伏在肩上的手是一個(gè)帶著面具的男人】啊啊啊

高三學(xué)長你好啊

高三學(xué)長不要讓我抓住你啊

高三學(xué)長哈哈哈哈哈哈

趙鵬淇閉上眼睛，集中注意力

趙鵬淇宇火之術(shù)

趙鵬淇火燒云

高三學(xué)長o(*￣︶￣*)o

高三學(xué)長哈哈哈【尖銳的笑聲】

趙鵬淇再回首

趙鵬淇【發(fā)現(xiàn)一把上面鐫刻這夢(mèng)一劍逍遙的劍】這是毛