大人對小人說：“小人，你現(xiàn)在看到的是法老的成長，這是一個非常艱難而重要的過程，因為法老要承擔(dān)起統(tǒng)治古埃及的責(zé)任和使命。法老的成長過程分為三個階段：教育、加冕和統(tǒng)治。第一個階段是教育，也就是法老接受各種知識和技能的培訓(xùn)。這個階段是由古埃及的老師和導(dǎo)師負(fù)責(zé)的，他們會教授法老各種學(xué)科和領(lǐng)域，比如數(shù)學(xué)、天文、地理、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、宗教、法律等等。他們還會教授法老各種技能和活動，比如騎馬、射箭、打獵、釣魚、游泳、舞蹈、音樂等等。他們的目的是讓法老成為一個全面而博學(xué)的人，能夠應(yīng)對各種情況和挑戰(zhàn)。你想不想看看法老學(xué)習(xí)的情景呢？”小人說：“我想看看。”大人說：“好吧，那么請跟我進(jìn)入這個時空吧。”說著，大人就讓小人進(jìn)入了虛擬現(xiàn)實。

小人跟著大人進(jìn)入了虛擬現(xiàn)實，感覺自己就像是到了古埃及的宮殿一樣。他看到了年輕的法老圖坦卡蒙正坐在一張桌子前，手里拿著一本書。他的身邊有著一個穿著白色長袍、戴著眼鏡的老師，他正給法老講解著一些內(nèi)容。小人走近了一些，聽到了他們的對話。

老師說：“圖坦卡蒙，你今天要學(xué)習(xí)的是關(guān)于古埃及的象形文字。象形文字是一種用圖像來表達(dá)意思的文字，它是人類最早的文字之一。象形文字有三種類型：表意符號、表音符號和決定符號。表意符號是用圖像直接表示一個事物或概念，比如用一個眼睛表示‘看’，用一個手指表示‘指’等等。表音符號是用圖像表示一個音節(jié)或字母，比如用一個蜜蜂表示‘b’，用一個手表示‘d’等等。決定符號是用圖像表示一個詞語或語句的類別或性質(zhì)，比如用一個鳥表示‘飛行物’，用一個女人表示‘女性’等等。你能不能舉出一些象形文字的例子呢？”法老說：“我能舉出一些例子。比如說，用一個太陽表示‘日’，用一個月亮表示‘月’；用一個鷹表示‘a(chǎn)’，用一個獅子表示‘l’；用一個水滴表示‘液體’，用一個火焰表示‘燃燒物’?！崩蠋熣f：“很好，圖坦卡蒙。你已經(jīng)掌握了象形文字的基本原理和規(guī)則。那么你能不能用象形文字寫出你自己的名字呢？”法老說：“我能用象形文字寫出我的名字。我的名字是圖坦卡蒙，它的意思是‘阿蒙的活像’。阿蒙是古埃及最高的神，他是太陽神和創(chuàng)造神的化身，他掌管著一切。我的名字是我父親阿肯那頓給我的，他是一個偉大而勇敢的法老，他改變了古埃及的宗教和政治，讓人們只崇拜一位神，就是阿蒙-拉。我的名字是我母親奈芙蒂蒂給我的，她是一個美麗而聰明的女王，她支持和幫助了我父親的改革，讓人們更加文明和進(jìn)步。我的名字是我自己給我的，我是一個年輕而有志的法老，我想要繼承和發(fā)揚(yáng)我父母的事業(yè)，讓古埃及更加強(qiáng)大和輝煌。這就是我的名字，它用象形文字寫成這樣?！闭f著，法老就用一支筆在一張紙上寫下了自己的名字。他用了四個象形符號：一個鳥、一個蛇、一個圓圈和一個人。這四個符號分別表示‘t’、‘u’、‘n’和‘m’，組合起來就是‘圖坦卡蒙’。

老師看了看法老寫的名字，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“很好，圖坦卡蒙。你已經(jīng)掌握了象形文字的基本用法和規(guī)則。你的名字寫得很漂亮而正確。你知道嗎？你的名字不僅是你的標(biāo)識和符號，它還是你的力量和命運(yùn)。你的名字代表了你的祖先和家族，你的信仰和理想，你的責(zé)任和使命。你要牢記你的名字，尊重你的名字，保護(hù)你的名字。因為只有這樣，你才能成為一個真正的法老?！狈ɡ险f：“我會牢記我的名字，尊重我的名字，保護(hù)我的名字。因為只有這樣，我才能成為一個真正的法老?！崩蠋熣f：“很好，圖坦卡蒙。你已經(jīng)表現(xiàn)出了一個法老應(yīng)有的氣質(zhì)和志向。你知道嗎？你的名字不僅是你自己的，它還是你的子孫和后代的。你的名字會被刻在金字塔和木乃伊上，它會被傳承和紀(jì)念，它會被后人敬仰和崇拜。你要珍惜你的名字，榮耀你的名字，延續(xù)你的名字。因為只有這樣，你才能成為一個不朽的法老?！狈ɡ险f：“我知道。我會珍惜我的名字，榮耀我的名字，延續(xù)我的名字。因為只有這樣，我才能成為一個不朽的法老?！崩蠋熣f：“很好，圖坦卡蒙。你已經(jīng)展現(xiàn)出了一個法老應(yīng)有的信心和驕傲。那么，你今天的課程就結(jié)束了。明天我們再繼續(xù)學(xué)習(xí)吧?！闭f著，老師就把書收起來，給法老鞠了一躬，然后離開了房間。

小人看完了法老的學(xué)習(xí)情景，感到非常佩服和敬佩。他覺得法老是一個很聰明而勤奮的人，他學(xué)習(xí)了很多知識和技能，他對自己的名字有著很深的理解和尊重，他對自己的身份有著很高的期待和責(zé)任。小人想知道法老長大后是怎樣的一個人，他有著怎樣的經(jīng)歷和心愿，他為什么要建造金字塔和木乃伊。大人看出了小人的想法，就對小人說：“小人，你想不想聽聽法老的成就呢？我可以用時空機(jī)器讓你回到古埃及時代，讓你親眼看看法老建造金字塔和制作木乃伊的過程。你敢不敢去呢？”小人說：“我敢去。我很想聽聽法老的成就?！贝笕苏f：“好吧，那么我們開始吧。”說著，大人按下了一個按鈕。

屏幕上就出現(xiàn)了另一幅畫面，畫面上是一個古埃及的沙漠。沙漠里，有著一座正在建造中的金字塔。金字塔周圍有著很多工人、工程師、監(jiān)工等等。他們正忙碌地搬運(yùn)石塊、測量角度、安裝設(shè)備等等。小人覺得這是一個很壯觀而繁忙的場面，他不敢打擾他們，只是靜靜地觀察著。大人對小人說：“小人，你現(xiàn)在看到的是法老建造金字塔的過程，這是一個非常困難而偉大的工程，它需要消耗很多資源和時間，也需要動員很多人力和技術(shù)。金字塔是法老為自己準(zhǔn)備的陵墓，它是用巨大的石塊堆砌而成的，高達(dá)一百多米，是人類史上最偉大的建筑之一。金字塔的形狀和結(jié)構(gòu)都有著深刻的象征和意義，它代表了法老的權(quán)力和威嚴(yán)，也代表了太陽神的光芒和恩賜。你想不想知道金字塔是怎么建造的呢？”小人說：“我想知道?！贝笕苏f：“好吧，那么請跟我進(jìn)入這個時空吧?！闭f著，大人就讓小人進(jìn)入了虛擬現(xiàn)實。

作者（松鼠眼）今天先搞到第五部分吧

作者（松鼠眼）剩下的下次再搞

時間：2023/10/11，周三