想到前世，阮見漁整個人都不好了，課也聽不進(jìn)去了，低頭在草稿紙上畫圈圈。

　　好不容易挨到下課，阮見漁又趴桌上。

　　就這樣，一上午的課就這么過去了。

　　阮見漁中午去食堂吃飯，剛巧碰到了連胭。

　　阮見漁先朝連胭揮了揮手，連胭笑笑表示自己看到他了，就朝著阮見漁的方向過去。

　　阮見漁和連胭一塊兒吃了中午飯，這會兒的連胭倒是沒有語出驚人，阮見漁還有點擔(dān)心她會再提連溪，果然連胭一直都是個很有分寸的人。

　　這樣好的一個女兒，連家老二為什么不珍惜呢？

　　連胭和阮見漁可一點兒也不一樣，明眼人都看得出來，阮曄除了臉遜色于阮見漁，其他方面無論誰看都會覺得阮曄更好，阮見漁膽小、見識淺薄又什么都不會。阮曄一直養(yǎng)在阮瑞身邊，受盡寵愛，成績優(yōu)異、多才多藝，身邊一大堆朋友，為人體貼周到。

　　這樣的阮見漁怎么和阮曄比？

　　可是連胭不一樣，連胭的溫和友善都是真誠的，而阮曄只不過是裝出來的。連胭同樣是天之驕子，只是雙腿有疾就被父母忽視，視若棄子，太不公平了！

　　阮見漁不自覺握緊拳頭，連胭很敏銳，“阮見漁，你怎么了？”

　　阮見漁松了松手，“沒事兒，就是想到氣人的事情了?！?/p>

　　公平！什么叫公平？

　　他從來也沒有得到過公平！

　　他被生下來，他拋棄，被找回，被傷害，一切都不由他做主，他只能被動地接受，究竟為什么？

　　他看著連胭，這一次，我們都要得到自己的人生。

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　　吃完飯，阮見漁和連胭一道走，這次阮見漁沒有給連胭推輪椅，只是陪在旁邊。

　　突然，阮見漁看見喬川了。

　　喬川揮手，連胭也揮手。

　　阮見漁好奇地問：“怎么？你們認(rèn)識？”

　　連胭說：“怎么你們也認(rèn)識？”

　　下一秒連胭好像恍然大悟，“是我忘了，他也在九班?！?/p>

　　阮見漁：“你怎么會認(rèn)識喬川？”

　　連胭無奈地開口說：“他是喬家的小兒子嘛，就算我們不熟，只要不是不對付，打個照面總是需要的?！?/p>

　　“他和阮曄關(guān)系倒是挺好的?！?/p>

　　連胭狀似無心地補(bǔ)了一句。

　　阮見漁好像沒發(fā)覺什么，只是再問：“是那個喬家嗎？那他為什么在九班？”

　　連胭說：“是那個喬家，至于他為什么在九班，這就不是我能知道的了?！?/p>

　　連胭擺擺手。

　　一路無言。

　　阮見漁下午也繼續(xù)了上午的模式，上課聽講，下課趴桌。

　　非常規(guī)律。

　　“叮鈴鈴！”

　　直至下課鈴聲響起。

　　放學(xué)了，大家三三兩兩地回家了。

　　最后只剩下阮見漁和喬川。

　　有的人是想看熱鬧，但是這都高三了，上多兩節(jié)課誰還關(guān)心八卦。

　　阮見漁在寫作業(yè)，影子投在阮見漁的練習(xí)冊上，阮見漁抬起頭，看著站在桌前的喬川。

　　阮見漁皺眉，“麻煩讓讓，你擋我光了。”

　　喬川愣住，“噢?！闭f完之后居然真的挪了挪步。

　　阮見漁：這人莫不是傻的吧。

　　阮見漁問：“你找我什么事？”

　　喬川立馬質(zhì)問道：“聽說你對我有意見，是不是真的？”