時(shí)光匆匆，高中開學(xué)的日子終于來(lái)臨。然而，王健豪和徐正新卻沒有被分到同一個(gè)班級(jí)。他們的命運(yùn)在不同的班級(jí)中注定相遇，仿佛一道不可逾越的鴻溝。王健豪和謝陽(yáng)被分到了2班，而徐正新和謝陽(yáng)則在7班。

這仿佛是一個(gè)美麗的意外，讓他們有機(jī)會(huì)在彼此的生命中留下深刻的印記。或許，這是命運(yùn)的安排，也是緣分的注定。雖然他們無(wú)法在同一間教室里學(xué)習(xí)，但他們的存在卻如同一束束明亮的光芒，照亮了彼此前行的道路。

在7班的徐正新，剛開學(xué)有著一種獨(dú)特的魅力，她的智慧、勇氣和毅力，讓人們不由自主地被吸引。而2班的王健豪和謝陽(yáng)，則是一個(gè)充滿活力和激情的小組，他們相互支持、相互鼓勵(lì)，一起迎接著未來(lái)的挑戰(zhàn)。

或許，這就是人生的奇妙之處。雖然我們無(wú)法選擇自己的出身和命運(yùn)，但我們可以通過自己的選擇和努力，創(chuàng)造出屬于自己的美好人生。

王健豪和她，兩個(gè)優(yōu)秀的孩子，都成功當(dāng)選為班長(zhǎng)。開學(xué)之初，兩人之間的關(guān)系還不錯(cuò)，見面也會(huì)互相打招呼，一同一起吃飯。他們的優(yōu)秀成績(jī)和出色的領(lǐng)導(dǎo)才能，在班級(jí)中備受贊譽(yù)。他們相互扶持，共同為班級(jí)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

隨后班里的人開始造謠她和王健豪

A就我們班長(zhǎng)和2班班長(zhǎng)早在一起了聽說還有孩子了

B啊真的？

C我也聽說

B一看就不是好東西

徐正新初始時(shí)很生氣，試圖解釋，然而他們卻不聽，反而更加狂暴。她感到無(wú)助和沮喪，然而仍然試圖保持冷靜和理智。她感到被誤解和排斥，但她仍然堅(jiān)持自己的信念和原則。

周末徐正新回到家打開手機(jī)給王健豪發(fā)消息

徐正新我們以后不要一起吃飯，見面也不要打招呼了

王健豪為什么

徐正新你不是要找對(duì)象嗎？對(duì)你影響不好

王健豪未回消息，余心之所向，不禁懷戀。他在想她抽什么風(fēng)呢？總之，他的內(nèi)心仿佛被一道無(wú)形的屏障所阻擋，無(wú)法與常人溝通。

之后，他們?cè)趯W(xué)校減少了一些尋常的舉動(dòng)，班級(jí)里的風(fēng)聲也逐漸平息。然而，徐正新仍然不開心，在課堂上開小差，不認(rèn)真聽講。她找到班主任，請(qǐng)求撤掉班長(zhǎng)的職務(wù)。隨后，徐正新總是制造偶遇，在學(xué)校和家庭之間來(lái)回穿梭，雖然不曾言語(yǔ)，但每一次相遇都充滿了她內(nèi)心的交流。徐梓豪和王健豪之間的關(guān)系依舊親密，每當(dāng)王健豪發(fā)生什么八卦，徐梓豪總是會(huì)和他說。他們的話語(yǔ)如同清風(fēng)明月，清澈透明，讓人感受到真摯的情感和美好的友誼。

高一下學(xué)期即將尾聲，這個(gè)假期她思考了許多關(guān)于學(xué)習(xí)的話題。時(shí)光匆匆，歲月荏苒，時(shí)間如梭，她在這段時(shí)間里收獲了許多，成長(zhǎng)了許多。學(xué)習(xí)是她一直以來(lái)的信仰，是她前進(jìn)的動(dòng)力，也是她未來(lái)的保障。在這個(gè)假期，她重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，思考如何在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮自己的潛力，還有怎么才能和王健豪考上一所高中，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。

這一切，讓徐正新感到無(wú)助和失落。她或許想要改變，但似乎又無(wú)從下手。然而，時(shí)間不會(huì)等人。

徐正新漸漸發(fā)現(xiàn)，自己正在逐漸失去對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和信心。她或許需要一次深刻的反思，找到自己努力學(xué)習(xí)的方向。只有這樣，才能讓自己的未來(lái)更加光明。

或許，在王健豪的光芒下，徐正新開始重新審視自己的價(jià)值和目標(biāo)。她或許可以借助王健豪的優(yōu)秀，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最終，她或許能夠在自己的領(lǐng)域中閃耀出更加耀眼的光芒

在這以后徐正新開始大膽問王健豪題，開始靜下心來(lái)好好復(fù)習(xí)。

徐正新小齊四年來(lái)，我一直與光明同行，如今，我也愿跟隨光明，熠熠生輝。

齊雨涵好，那我期待你的好消息