此時(shí)的霍雨浩，已經(jīng)因?yàn)樘弁词ゴ蟀氲囊庾R(shí)，陷入半昏迷狀態(tài)了。

隨著藥力的減退，霍雨浩能感受到的疼痛感也在減弱。大概是出于對(duì)周圍環(huán)境的信任，他徹底昏睡了過去。

為了霍雨浩那過高的羞恥心著想，諸葛虹放棄了直接自己幫他清理身體的想法，選擇了讓來取回浴缸的大夫來完成這項(xiàng)工作。

不過，諸葛虹回想起剛才霍雨浩剛脫下上衣時(shí)露出的身體，看到了和之前瘦弱的身形相比，已經(jīng)可以看見隱隱的肌肉線條了?？磥恚鸵运F(xiàn)在的蛻變速度，想必很快就能達(dá)到穿衣顯瘦，脫衣有肉的身材了。說不定，她之后還能看到小說中所描述的猿臂蜂腰呢。畢竟，他可是小說里常見設(shè)定的‘氣運(yùn)之子’嘛。

看來，霍雨浩這些天來努力的練習(xí)，成果還不錯(cuò)。如果他知道了諸葛虹的想法，想來會(huì)很開心吧。

因?yàn)橐恢庇惺煜さ臍庀⒃谏磉?，可以感受到，霍雨浩即使是被不太熟悉的人擺弄，也沒有驚醒過來。反而有種睡得越發(fā)安穩(wěn)的感覺。

等霍雨浩從深層的睡眠中醒來，已經(jīng)過去超過兩個(gè)時(shí)辰了，太陽(yáng)也已經(jīng)下山了。

他伸手按下床邊的開關(guān)，往里面輸入魂力，臥室的燈亮了起來。

此時(shí)的他安穩(wěn)的躺在床上，身體被清理的很清爽，連被子也被好好的蓋在身上。而今天的晚餐，也用熟悉的保溫盒裝好，放在他一眼就可以看到的桌子上。

他起身走了過去，看見保溫盒的蓋子上放在一張紙條，上面寫著：這是今天的晚餐，記得吃完。餐具直接放進(jìn)保溫盒里就可以了，不用送去食堂了，明天早餐的時(shí)候，交給送餐的人就可以了。不愧是本體宗，連細(xì)心都是一脈相承的。

在之后的23天里，整個(gè)過程越來越順利，甚至比諸葛虹預(yù)料的25 天還要早兩天就完成了。某種意義上來說，他也算創(chuàng)造了新的最短記錄。

其實(shí)到半個(gè)月之后，霍雨浩已經(jīng)可以做到清醒的撐過全程，即使后來他所承受的疼痛感越來越大。這對(duì)他的精神強(qiáng)度和意志也是一種很好的鍛煉。

最后的兩天，他終于可以跟著諸葛虹的魂力的引導(dǎo)，讓自己的魂力在已經(jīng)打通好的督脈里流轉(zhuǎn)了。

與此同時(shí)，霍雨浩的眼睛果然如諸葛虹所預(yù)料的一般，實(shí)現(xiàn)了二次覺醒。畢竟督脈行于脊里，上行入腦，并從脊里分出術(shù)腎，與腦、脊髓、腎有著密切的聯(lián)系，而他的武魂正位處腦部，再加上其實(shí)這次的藥浴里，她往里面多加了一些藥材，都是些有益于眼睛的。所以此次打通督脈的同時(shí)，必然附加上他的眼睛的二次覺醒。

比起‘二次’覺醒的說法，其實(shí)更應(yīng)該稱為對(duì)其武魂的補(bǔ)全。因?yàn)橄忍觳蛔悖鋵?shí)他的武魂也沒有發(fā)育完全，所以一直呈現(xiàn)的都是‘半成品’狀態(tài)，所以從顯得如此弱小。

大概是因?yàn)樗牡谝换戥h(huán)產(chǎn)生的效果是‘分析’，所以，此次‘補(bǔ)全’的，也是相關(guān)的能力-他的魂技可以如諸葛虹猜測(cè)的那般，將分析過程產(chǎn)生的無用信息從被動(dòng)剔除轉(zhuǎn)換為主動(dòng)剔除。這樣，霍雨浩就可以用出那個(gè)攻擊性技能了。直接把大量的廢棄信息輸入大腦，只要不是同樣的大腦開發(fā)程度，都可以造成不同程度的攻擊效果。不僅如此，這個(gè)技能成長(zhǎng)到最后，霍雨浩可以輕而易舉的控制輸入敵人大腦中的信息量和時(shí)間，以此來到達(dá)想要的效果。而且還是群攻類，無視物理防御的技能。

還有一點(diǎn)，他的這個(gè)技能也進(jìn)化的對(duì)事物的分析也更加全面，某種意義上來說，他的這個(gè)技能也算得上是魂導(dǎo)師的神級(jí)技能了-可以非常直觀的分析出不同材料的特性，然后將他們以最適合的方式組合在一起，甚至連刻寫法陣都更加不容易出錯(cuò)。隔壁的明德堂尤其是相里慧如果知道了，怕不是要羨慕死。這樣一想，諸葛虹的心里忍不住暗爽。

看來，也需要考慮一下讓霍雨浩試一試他在魂導(dǎo)器方面的天賦了。要是埋沒了他本來的天賦就可惜了。

這樣想著，諸葛虹開始思考什么時(shí)候把霍雨浩帶去魂導(dǎo)器開發(fā)部逛逛，讓那些人幫忙看看。

‘下個(gè)學(xué)期吧，這個(gè)學(xué)期對(duì)他來說，最重要的還是適應(yīng)這里的生活。才剛開始，反正時(shí)間還長(zhǎng)，讓他先玩一個(gè)學(xué)期了再去看吧?！?/p>

確定好了之后，諸葛虹便把霍雨浩帶去了他期待的海岳學(xué)院，正式成為了一名海岳學(xué)院的一年級(jí)新生。

整個(gè)入學(xué)過程，都是在諸葛虹的陪伴下完成的。包括報(bào)名、入學(xué)籍、收拾宿舍（和顧瞳一起），甚至還帶他了解了學(xué)院里的一些基礎(chǔ)設(shè)施。

這樣的待遇，可是學(xué)院建設(shè)開辦以來的第一回，讓知道諸葛虹身份的學(xué)生們大為羨慕，尤其是諸葛虹后援會(huì)的成員們。如果不是他們都有自己選擇的課程要完成，他們?cè)缇桶阎T葛虹走過的地方都占滿了。