萩原研二我哪里沾花惹草了？

萩原研二不服氣的撩了撩頭發(fā)，一臉好笑的看著松田陣平。

松田陣平盯著萩原研二，嘲諷一笑。

松田陣平你和他也是半斤八兩。

降谷零所以……我們四個(gè)？是情敵？

空氣里突然安靜下來……

萩原研二是吧～

松田陣平嗯。

……

降谷零不管怎么樣，我們現(xiàn)在是要一致對(duì)外，我可不會(huì)輕易放棄，人數(shù)可不能再增加了。

這句話四個(gè)人達(dá)成了一致。

萩原研二感覺要是真和一司在一起了的話，吃醋都吃不過來啊～他那一大家子俊男……

松田陣平另一個(gè)角度來看，正是因?yàn)檫@樣想在一起更困難好吧……從那些家臣對(duì)他的關(guān)注來看。

剩下四人聊了什么未可得知，只知道下午的太陽是如此的灼熱。

陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀的人眼睛發(fā)花，少年衣服上的光，梧桐樹下的斑駁，永不消散的影子，無聲的丁達(dá)爾效應(yīng)。

操場(chǎng)在太陽的照耀下散發(fā)著熱量，少年少女們堅(jiān)毅的面容呈現(xiàn)在教官面前。

鬼冢教官堅(jiān)持住，如果體力訓(xùn)練都有人堅(jiān)持不下去的話，還是申請(qǐng)退學(xué)的好，體力是最基礎(chǔ)的，你們不管做什么都是需要依賴它，我不管你們都擅長(zhǎng)什么，現(xiàn)在都給我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去！

遙遙看去班級(jí)里的人分為三人一組，一組抬一個(gè)杠鈴，分別100斤、150斤、200斤。

根據(jù)每個(gè)人的基礎(chǔ)來分配。

鬼冢為什么不是讓一人舉一個(gè)，就是為了看看，關(guān)于舉起這個(gè)的分配是如何的，杠鈴可左右中間各一個(gè)人抬，出力不同每個(gè)人的受力都不一樣，而在受力的同時(shí)還得要保持住馬步。

這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，其中可以看出個(gè)人能力，團(tuán)隊(duì)能力，甚至是個(gè)人的品德。

鬼冢教官堅(jiān)持到最后的一組，可以正常下課，其他人通通加練五十分鐘！

話音落下，就有不少同學(xué)變了臉色。

喻清一司被分配到了一個(gè)女生一個(gè)男生。

這個(gè)女生就是站在明日和美背后提醒她的那個(gè)女生，至于男生……不認(rèn)識(shí)。

喻清一司這組分配的是150斤的杠鈴，少年扎著馬步抬著左邊的杠鈴。

中間是那位女生，她略顯輕松，因?yàn)閭z端都被男生抬了起來。

一旁的男生也還算可以，現(xiàn)在還看上去游刃有余。

喻清一司這樣，你和這位女同學(xué)，每過十分鐘交換一下保持體力。

路人甲男生：這樣不好吧？那不就是你一個(gè)人一直抬了。

男生看了看對(duì)面比自己還小的男孩，雖然個(gè)子比自己還高點(diǎn)，但是精致的少年從哪里看都很嫩，在太陽的照耀下，汗水慢慢滑落男孩的眉眼，頭發(fā)已經(jīng)被男孩往后撩起，看上去多了點(diǎn)鋒芒。

女生也搖搖頭，不是很贊同的看著喻清一司，眼里有一種喻清一司理解不了的慈愛？

路人甲女生：我叫丸禾花，我們還是三個(gè)人輪流吧。

男生也趕忙補(bǔ)上自己的名字。

路人甲男生：我叫裕由北。

作者說

作者說感謝丘丘寶貝的一個(gè)月會(huì)員，為寶貝加更一章。

作者說

作者說