第二天一早戀黎才發(fā)現(xiàn)自己昨晚是在桌子上趴著睡著的，看了看手中的日記本“昨晚睡得真死啊，嗯……還有一個(gè)小時(shí)就又可以見到他了呢?！贝蠹铱倳?huì)有一個(gè)一直想見的人，對(duì)戀黎來說司祺就是那個(gè)一直想見的人。

戀黎迅速的穿戴整潔出了門，她在離學(xué)校門口較近卻不顯眼的地方站了許久，終于那抹身影出現(xiàn)了，戀黎不緊不慢的向那抹身影走去，好像他倆就是十分巧合的偶遇一般。即使戀黎只是跟在他身后兩三步的位置，她想“這也算我倆一起上學(xué)了！”

回到班級(jí)，戀黎用余光向后看，關(guān)注著司祺的一切，他在寫作業(yè)，戀黎便會(huì)模仿他，司祺好像要去打水，戀黎也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在身后。吃食堂也是，跑步也是，回家也是。

戀黎偷偷關(guān)注著司祺的一切，比如：“司祺今天穿的什么衣服，他好像換發(fā)型了，他今天好像不開心，他今天……”聽起來像個(gè)變態(tài)，戀黎常常在想她這樣對(duì)嗎？可是她控制不住自己想要去了解關(guān)于司祺的一切。好像這樣她在司祺那就與別人與眾不同了一般。

就這樣反反復(fù)復(fù)的日子，戀黎暗暗追隨著司祺過了一天又一天，沒錯(cuò)她成績(jī)確實(shí)進(jìn)步了很多很多，在高二下學(xué)期的時(shí)候戀黎的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到全校前十五了，在班上戀黎排已經(jīng)在第四了，看著越來越近的成績(jī)，除了戀黎的暗自較勁外，最震驚最喜悅的還是戀黎的父母，他們生怕戀黎學(xué)習(xí)學(xué)傻了，經(jīng)常在戀黎放小長(zhǎng)假的時(shí)候放下工作，帶戀黎出去玩放松，還經(jīng)常安排心理咨詢開導(dǎo)戀黎。戀黎表示很無奈，解釋無用，只得放棄了，就讓父母倒騰。

就在在高三的上學(xué)期，學(xué)校怕這群埋頭苦讀的高三學(xué)子學(xué)傻了，開展了全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求高一高二隨意，高三全體學(xué)生必須參加，每人起碼一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這讓整個(gè)高三怨聲載道，他們?cè)噲D反抗，試圖用一聲聲老師喚醒老師的良知，但老師僅僅用一句話便打敗了他們“抗議無效！”“唉～”戀黎趴在桌子上嘆了口氣想“那我報(bào)什么項(xiàng)目呢？”沒想到這是朱龔大聲喊道“誒！司祺你報(bào)一千五??？那你不報(bào)籃球，還有跳高了？”“報(bào)，報(bào)三項(xiàng)?！边@一切都聽在戀黎耳里，她想“一千五啊，那我要不然報(bào)個(gè)八百或一千？”同桌突然湊過來“聽說今年的一千米和一千五一起跑，部分賽道，一千米先跑，一千五后跑分紅藍(lán)運(yùn)動(dòng)服。”“真的嘛？那我報(bào)一千吧！”戀黎一臉認(rèn)真的說?！巴苋?！黎姐你認(rèn)真的??？牛啊黎姐！那我到時(shí)候給你打氣！加油！”“嗯，謝謝?！闭f著戀黎又想，“如果是司祺就更好了?！?/p>

因?yàn)檎f這件事是在下午最后一節(jié)課，所以大家填完表清完?yáng)|西也就放學(xué)了，戀黎照常清好東西，然后余光觀察著司祺什么時(shí)候出教室，跟著他前后腳走，這時(shí)戀黎同桌跟了上了“黎姐，你有運(yùn)動(dòng)過嘛？你連平常體育課都擺爛的人，天天就是學(xué)習(xí)，你可以嗎？”“嗯，我可以的！”“哪黎姐……”不知道是話嘮同桌聲音太大還是什么，司祺突然回過頭看了看我們，然后又回過頭走了。