“下課時(shí)間到了，老師，你們辛苦了”伴隨著廣播的響起，班級(jí)一振躁動(dòng)，我坐在那，漠然的寫(xiě)下老師布置的大題題目

“吵什么吵，還像不像個(gè)學(xué)生樣子”

老師生氣地弄斷粉筆，已經(jīng)是數(shù)不清這是第幾只了，他拖了一會(huì)堂，才準(zhǔn)予我們下課

“哎，黎灰，看這里”一個(gè)男生興奮的背過(guò)身去，表演了一段舞蹈，伴隨著身體搖擺，周?chē)诵αR著指責(zé)他

“小黑子，開(kāi)庭記得帶上你的舞蹈”

黎灰依舊面無(wú)表情，淡淡地掃了一眼人群，寫(xiě)下解題思路

周?chē)四銚碇?，我擁著你，好似他沒(méi)做出反應(yīng)就不讓他走

“哎呀，別為難他了，從小到大都沒(méi)碰過(guò)手機(jī)，也不知道這些梗”一個(gè)小太妹嘲諷道

“不會(huì)吧，他父母占有欲太強(qiáng)了吧”

“怎么堅(jiān)持到現(xiàn)在的啊”

黎灰充耳不聞，給了她們一眼刀，周?chē)艘?jiàn)無(wú)趣，紛紛離開(kāi)

放學(xué)后經(jīng)過(guò)小巷口，依舊是幾個(gè)太妹在抽煙，見(jiàn)黎灰走出校門(mén)，幾個(gè)人圍住他，問(wèn)著問(wèn)題

“不玩手機(jī)，也不知道梗，這周與世隔絕的人我還是第1次見(jiàn)哎”

“該不會(huì)心理有什么問(wèn)題吧”

“同學(xué)，你怎么活下去的啊，要我說(shuō)這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)非常先進(jìn)的年代，人人幾乎都用手機(jī)，你作為特殊人，是不是要去死啊”太妹盯著他，黎灰沒(méi)有理會(huì)，只是道

黎灰讓開(kāi)

“哎喲，我就不知道你能把我怎么滴吧”

黎灰忍了忍，周?chē)瑢W(xué)哪見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，紛紛逃離，有的人甚至是拿出手機(jī)偷拍

突然，一個(gè)喇叭聲音響起

“校園霸凌零容忍”

“草，誰(shuí)在壞好事”猥瑣的小太妹四處張望，最終視線鎖定在拿喇叭的人身上

時(shí)希你好，我是法系學(xué)院的時(shí)希

僅是一句話，幾個(gè)小太妹便哭訴著說(shuō)黎灰欺負(fù)她，一個(gè)小女生，就仗著她好欺負(fù)

（內(nèi)涵誰(shuí)我不說(shuō)）

“校園霸凌零容忍”喇叭依舊循環(huán)播放著

時(shí)希關(guān)掉喇叭，簡(jiǎn)短的說(shuō)道

時(shí)希我有證據(jù)，事實(shí)在這兒，就別狡辯了

時(shí)希滿臉無(wú)語(yǔ)的掙脫開(kāi)幾個(gè)人，黎灰看向人群，終于開(kāi)口說(shuō)了一句話

黎灰那群拍我的人沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意

時(shí)希監(jiān)控會(huì)顯示，法系學(xué)院會(huì)處理的

周?chē)说刮艘豢跊鰵?，畢竟時(shí)希是金牌辨師，長(zhǎng)期以來(lái)穩(wěn)居辯論隊(duì)，有她在的辯論局，除了幾次有一局故意放水，幾乎沒(méi)被打趴下過(guò)

法系學(xué)院更別說(shuō)了，人家有專(zhuān)業(yè)的律師團(tuán)隊(duì)，可以發(fā)律師函的那種

幾個(gè)小太妹頓時(shí)臉都綠了，既然事情敗露，于是撕破偽裝，沖上前就是與她撕扯

“有病是不是？壞我們好事”

“學(xué)法了不起啊，你讓他們來(lái)抓我呀，抓我呀！”女孩撕吼著，欲將身上的東西砸向她

黎灰拉走時(shí)希，女孩沖上前，亂砸著，怎樣也不罷休

時(shí)希同學(xué)，現(xiàn)在是在監(jiān)控區(qū)…

時(shí)希好心提醒道，此話一出人群沖出來(lái)一個(gè)男生，拿刀亂砍

場(chǎng)面一頓陷入混亂，報(bào)警的報(bào)警，逃跑的逃跑，有的人也不顧攝像了，急忙尋找老師

黎灰看了看時(shí)希，又看看了人群，面向男人，指向心臟處

黎灰來(lái)，往這刺

男孩第一次殺人，有些慌張，看著面前高大的身影，腿不禁軟了下來(lái)，刀子落地恰逢警察和老師趕到拉上警戒線，幾個(gè)人被拉著，黎灰看了一眼他們，淡漠的眼神依舊沒(méi)有仍何情緒

提供證據(jù)之后，時(shí)希黎灰兩個(gè)人在釋放，臨走時(shí)，警官客氣和時(shí)希握手

“慢走啊”

黎灰伸出手，禮貌而又疏離

黎灰你好，時(shí)希