小瞬這話一出，一旁的帶隊(duì)老師李老師不樂意了。

在他看來(lái)，小瞬哪里是想挖傳統(tǒng)訓(xùn)練家的墻角，這是想挖他們北華大學(xué)的墻角??！

誰(shuí)不知道他們北華偏重研究系，能有訓(xùn)練家專業(yè)就算不錯(cuò)的了，至于興起沒多久的協(xié)調(diào)訓(xùn)練家專業(yè)，東煌最厲害的，還得是小瞬所在的青云大學(xué)。

于是他顧不得和青云大學(xué)的帶隊(duì)老師老杜打機(jī)鋒了，忙走過來(lái)打斷了兩個(gè)小家伙的談話。

“唉唉，小瞬同學(xué)你可不能這樣！”

“我們要尊重君姝玉同學(xué)對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃和夢(mèng)想，不能擅自幫她決定?！?/p>

“這才是朋友的相處之道?！?/p>

只能說(shuō)不愧是做老師的，說(shuō)著說(shuō)著就轉(zhuǎn)到了教育方向了。

一旁本來(lái)樂見其成小瞬的挖墻腳的老杜看老李如此一本正經(jīng)的教育自家學(xué)生，護(hù)短的勁上來(lái)了。

毫不客氣的懟起了李老師來(lái):“唉我說(shuō)老李，你用得著這么上綱上線嗎？”

“小瞬同學(xué)他只是單純的熱愛華麗大賽，熱愛協(xié)調(diào)訓(xùn)練家這個(gè)道路，想和自己的好朋友分享，讓她領(lǐng)略不同的世界罷了。”

“怎么就上升到了干擾朋友夢(mèng)想的地步？”

“君姝玉同學(xué)又不是不會(huì)思考，沒有自己的想法。”

“說(shuō)不定一番了解，真給小姑娘打開了新世界的大門，讓她發(fā)現(xiàn)了自己真正熱愛，值得追求一生的道路呢！”

“畢竟夢(mèng)想也不是一成不變的。”

“比如就像你們學(xué)校小茂同學(xué)的爺爺木院士，他當(dāng)年也是一開始?jí)粝氤蔀樯衿鎸氊愖顝?qiáng)訓(xùn)練家，最后發(fā)現(xiàn)了神奇寶貝研究方面的樂趣，而后轉(zhuǎn)向神奇寶貝研究界，不都成績(jī)斐然嗎？”

“我看小姑娘就有木院士這樣的資質(zhì)?！?/p>

“無(wú)論她以后想走哪條路，都一定能有不俗的成績(jī)的?！?/p>

“年輕人就應(yīng)該多嘗試嘗試嘛。”

不得不說(shuō)，這位杜老師是真的能說(shuō)，把君姝玉她們學(xué)校的李老師說(shuō)的啞口無(wú)言。

畢竟他專長(zhǎng)是研究，而不是辯論。

這邊兩個(gè)老師又雙叒叕對(duì)上了。

而作為他們討論當(dāng)事人的小瞬和君姝玉卻毫不受影響。

君姝玉美眸含笑，期待的道:“好啊，到時(shí)候你一定帶我去參加一次華麗大賽看看?！?/p>

她是很樂意接受新鮮事物的。

隨后小瞬主動(dòng)與君姝玉交換了聯(lián)系方式。

兩人就這樣旁若無(wú)人的聊了起來(lái)。

在知道玉兒對(duì)自己的神奇寶貝羅絲雷朵很感興趣后，還把羅絲雷朵給叫了出來(lái)，任由少女觀察研究。

而君姝玉的親和力也不是說(shuō)笑的，輕易就獲得了性格和主人小瞬頗為相似，同樣的傲嬌的羅絲雷朵的親近。

得以仔細(xì)的觀察記錄了一番羅絲雷朵的數(shù)據(jù)。

在她手中有一個(gè)小本本，每遇到一個(gè)新神奇寶貝時(shí)，她都會(huì)化身神奇寶貝觀察家去詳細(xì)的記錄一番神奇寶貝們的數(shù)據(jù)。

畢竟她既然決心走研究家的道路，自然不會(huì)只想憑借著前世動(dòng)漫中的記憶來(lái)?yè)毂阋恕?/p>

她是下了苦工，決心要自己研究出一些成果，成為一個(gè)合格的神奇寶貝研究家的。

隨后小茂和赤也走了過來(lái)，不動(dòng)聲色的爭(zhēng)奪著少女的關(guān)注，讓小瞬再?zèng)]機(jī)會(huì)與君姝玉拉近關(guān)系。