清晨，陽光透過窗戶照射進屋內(nèi)撒下第一縷光輝，沈說早已洗漱好，站在落地窗前，注視著被金色光芒籠罩的世界。

　　光打在他身上，瘦弱的身形，通過光的折射，給人一種支離破碎的美感。

　　“奶奶你說一個人的壽命到底能有長呢？這個月底我又要回別墅，可我不想回去，但我又逃不了。”沈說暗自神傷。

　　張勇成的存在和殘酷的現(xiàn)實就像一把無形的枷鎖，牢牢的將他困住，壓的他時不時喘不過氣。

　　沈說吞下手中的藥片，喝了一小杯水。走到小茶桌邊坐下，坐了一會，便起身收拾東西，來到了學校。

　　剛好在學校門口遇到接待他的杜老師?！岸爬蠋煟?。我叫沈說，是來復學的。去年因為身體原因休學了三學期。”沈說禮貌的對杜老師說。

　　起初沈說流浪的那段時間，連小學都沒有讀完，就被母親無情拋棄。后來被張勇成收養(yǎng)，請了很多家教，教會沈說一到六年級的知識，包括初中，高中。

　　他也很聰明，一點就通，復雜的知識多學兩遍便會?？墒窃陂L期見不到光的地下室里，手術(shù)臺上的他，不斷被藥物刺激，每試一種藥都會讓他生不如死。

　　因為種種原因，沈說每次都是直接去學校參加期末考試，在家月考，基本上沒有去學校呆過幾天，最多也是他剛上高中，開學那會待了幾天學校而已。

　　之后一直請假休學，治療身體，無止境的吃藥、輸液。一切都是為了，更好的為下一次試藥做準備。

　　杜老師也禮貌回應(yīng)沈說：“嗯，我知道，看過你的資料了，待會我會把你帶到政教處做個登記，你便同季老師一起到教室上課吧！”

　　“嗯，好。”

　　沈說跟在杜老師的身后。樹上的銀杏葉隨風飄落，給路鋪上了一張金黃色的地毯。搖曳的白色高馬尾因風而動，充滿十足的少年感。再給他一束光，便可徹底淪陷。

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　　“季老師，這是你們班來復學的學生。叫沈說。等下跟你一起去教室?！?/p>

　　“嗯好?！奔纠蠋煼畔率种械拇痤}卡答應(yīng)道。

　　沈說無意間瞥見季老師剛才所放下厚厚一登的紙張。

　　那不是他的生物答題卡和卷子嗎？！季老師怎么會拿著它看？而且還不止一張！

　　去年的期末考試和上次的月考沈說的生物差點險些沒有及格。主要是因為他一考生物就容易犯困，大腦處于待機狀態(tài)。

　　但相比其他科，科科都是滿分，就生物這一門最差。沈說心里多少有點尷尬，此時此刻，他很想找個地縫鉆進去。

　　“沈說？”杜老師又喊了一遍，沈說才回過神來，“嗯？怎么了杜老師？”

　　“過來簽個字。”杜老師說。

　　“嗯?！鄙蛘f拿起筆，在紙上寫上自己的名字。漂亮的瘦金體在其他字中脫穎而出，一枝獨秀?！昂昧??！?/p>

“你好，沈說同學。我叫季舒阮，高二（七）班的班主任。你以后可以叫我季老師?！奔臼嫒钌斐鍪中Φ馈?/p>

　　沈說點點頭，紳士的握了一下季舒阮的手，示意好。先前杜老師已經(jīng)介紹過他了，他也沒必要再去重新介紹一遍。

　　杜老師不知何時出現(xiàn)在沈說后面，悄悄的提醒沈說，說了句：“沈說你自己小心一點，季老師是教生物的。”

　　聽這話的意思，是在說季老師很危險咯？還是僅限于他？沈說不襟想到他的生物成績，打了個冷顫。

　　據(jù)說整個年級，除了高二（7）班，就屬六班最嚴了。但是六班一直都是萬年老二。沈說不知是該慶幸，還是該哭。他只想擺爛，平安度過余生。

　　“杜老師，我先帶著沈說去上課了，你也快去吧。”季舒阮對剛剛的場景頗有不滿刻意的加重語氣。

　　此時離上課時間還有十分鐘，從這走到教室，剛剛好。