目送著龐老師的身影迅速離開，接著周老師就坐在了原來龐老師的位置，很認(rèn)真的開始為我解說起工商管理和會(huì)計(jì)的課程費(fèi)用等相關(guān)的信息。

但是因?yàn)橛腥T對(duì)呦呦來說可以稱為死敵的課程，她是從心底里排斥著這兩門課程，但是因?yàn)閺膩頉]有遇到過這樣的事情，她只能作為一個(gè)安靜的傾聽者，聽者別人的描述，這一刻情景好像有好多次發(fā)生在呦呦的世界中，但是有又那么幾分不一樣和幾分別扭。

周老師其實(shí)相對(duì)來說工商管理好就業(yè)一些，它的課程雖然難度相比較行政管理大一點(diǎn)，但是我們提升學(xué)歷不就是為了將來好找工作，比別人突出嗎？你想一下，在一大群行政管理的人中間只有你學(xué)工商管理，這樣就業(yè)壓力不是會(huì)少很多？

聽著周老師為了自己將來規(guī)劃，呦呦也覺得升學(xué)歷就是為了之后壓力小好就業(yè)，就那么心動(dòng)了，鼓起勇氣說道

我（呦呦）周老師，我也知道您是為了我好，但是課程都是2年學(xué)完考試的，行政管理10門課程，工商管理16門課程也是2年，按照每年4月份和10月份考試的安排，每個(gè)人每次只能報(bào)4門，學(xué)工商管理也就是說我每門課程都要一次過，我覺得我可能有些問題

周老師這不是什么大問題，沒事的，我可以幫你申請(qǐng)延遲一年，改成3年，最后的一年之前你學(xué)的課程都可以看回放。這也就是看你是龐老師帶過來的，我跟她關(guān)系不錯(cuò)才幫你申請(qǐng)的

我（呦呦）（驚喜的）真的嗎？那真是太好了，那我就報(bào)工商管理吧。

周老師聽見呦呦說這句話也很是高興地點(diǎn)頭

周老師可以，那我們?nèi)ヘ?cái)務(wù)那邊交一下費(fèi)用，他這個(gè)只有10個(gè)名額，我先給你把名額占著，剛好何老師班級(jí)馬上就要開課了，等會(huì)我和分課的老師問一下，看能不能把你分到他的班里，何老師可是我們這里的金牌老師，教過的學(xué)生90%都拿到了畢業(yè)證。

我（呦呦）周老師真是謝謝你了，沒想到今天還挺幸運(yùn)的，要是沒有你和我說這些，我就吃大虧了，真是太感謝了。

周老師沒事，順嘴的事，將來你們工作順利了那才是真的感謝呢！

跟隨著周老師的步伐來到了另一間辦公室，門上沒有名稱，里面有一張桌子，桌子后面坐著一個(gè)很年輕的少年，長(zhǎng)得挺好看的，當(dāng)他站起來的時(shí)候，呦呦就在心里嘀咕，這可真是人無完人啊，比呦呦矮個(gè)幾公分的樣子，坐在寬大的辦公桌后面真的是有點(diǎn)滑稽，要知道呦呦的身高也就160出一點(diǎn)頭，他的身高可想而知了，就好像小孩偷穿了大人的衣服，怎么看怎么不對(duì)。

周老師來，這是我們財(cái)務(wù)的小趙

周老師小趙，這是過來我們這里報(bào)名的張呦，張同學(xué)，你給她辦一下報(bào)名手續(xù)，報(bào)工商管理。

呦呦好像看到了小趙的嘴角弧度向上揚(yáng)一個(gè)弧度，仔細(xì)看好像是自己的錯(cuò)覺一樣。

小趙老師張同學(xué)，這邊坐，我那一份報(bào)名單你填寫一下，之前龐老師應(yīng)該和你說過，讓你帶著身份證和銀行卡，都帶了嗎？

呦呦趕緊從隨身的小包里翻出身份證和銀行卡

我（呦呦）帶了帶了，都在這。

小趙老師好的，你給我一下我現(xiàn)在馬上給你辦理。