這幾天過的挺恰意，就是每天都是程雨衫叫她起床，兩個人同吃同住，一起學習。

又要去上學，祝舟行手里拿著iPad，看了眼坐在一旁的程雨衫，現(xiàn)在她們倆去學校，路上。

“歡迎回來，各位。”

“現(xiàn)在，終于可以跟你們說實話了，沒錯，給你們放假三天，就是給你們挖的坑，怎么樣？感覺一下?！?/p>

雷鳴站在臺上，笑著看著大家。

“看看你們自己，也看看身邊的同學，什么感受？”

好像除了祝舟行和程雨衫，其他幾個都無精打采的。

祝舟行看了看其他人，又看向雷鳴。

“是不是和你們集訓時候，不太一樣？”雷鳴看著底下這些同學：“準確的說，今天這節(jié)課，才是集訓十天的，最后一節(jié)課?！?/p>

“請吧桑老師。”雷鳴看向一邊，他們也跟著看過去，桑老師推著一塊黑板出來了，上面掛著不知道什么東西，很多張紙。

“還記得在手機戒斷那堂課上，讓你們填寫一張家長在休息日的作息表嗎？同樣，我也找了桃李五班的六位同學也填了這張表，為了方便對比，桑老師已經(jīng)幫你們做了扇形統(tǒng)計圖，咱們看一下?！崩坐Q走到黑板前，指了指這些圖表。

“這六張，是桃李五班的，綠色，代表學習和工作時間，橙色代表運動時間，紅色代表休閑和娛樂時間，看電視，玩手機，打游戲都算，白色代表睡眠時間，這六張，是你們家長的，祝舟行，你的，為什么都是空白？”雷鳴看向祝舟行，大家也都看向她。

祝舟行我爸媽一直都在國外。

祝舟行我不知道他們的作息時間…

祝舟行看著雷鳴。

桑老師確實不同意雷鳴拿這件事情說事，但雷鳴說祝舟行需要逼一把，所以特意拿了出來，只是這回答，雷鳴沉默了片刻，其實他調(diào)查了祝舟行，知道她父母不在國內(nèi)，但是從她嘴里輕描淡寫的說出來，雷鳴還是覺得…

“好，其他同學，這五張，是你們家長的，還記得我之前給你們留的那道思考題嗎？在學習習慣上，桃李班和松柏班，為什么天差地別，這，就是答案?！崩坐Q開口。

李燃什么意思？

李燃這和家里有什么關(guān)系？

李燃看了眼祝舟行。

雷鳴看向李燃：“當然有關(guān)系，給你們放假三天，就是想讓你們回家看看，更直觀的認識到，你們從小到大，見到的是什么，如果我沒猜錯，你們家長總是不自覺地用自己的生活習慣，引導著你們的生活習慣，要么，就是無休止地雜事，爭吵和無可奈何，在侵蝕你們的時間，這句話有些武斷，但是基本正確。”

他又看向祝舟行：“而你，祝舟行，父母不在身邊，大把時間都是自己在掌控，你明明很聰明，你說自己加入十一班是為了考青北，可這是真的嗎？”

祝舟行沒想到雷鳴能洞察出這一點，她是為了接近程雨衫進的十一班。

祝舟行老師，我真的想考青北。

雷鳴點頭，不過祝舟行說的，他不怎么相信，天才是一瞬間產(chǎn)生的嗎？她完全可以用來當這群孩子的反面，不說青北，她自己完全有能力考上好大學，她的父母很有錢，都是高知分子，哪怕常年不在身邊，影響力還是有的，雷鳴覺得…祝舟行像另類的他：“好，學習習慣，是長期養(yǎng)成的，桃李班之所以珍惜時間，甚至搶奪時間，因為他們的父母就是時間管理大師。全力工作，善于學習，懂的規(guī)劃，考上名校對于他們來說，并不是最終目標，甚至，只不過是人生標配，所以桃李班更加不敢浪費時間。”

江晴朗舉手：“老師，那我媽是個超級工作狂，我爸雖然沒有那么變態(tài)，但他也很自律，為什么我就學不會呢？”