秋天的風(fēng)吹著蘆葦蕩，岸邊的小般也跟著舞動(dòng)，這使它周?chē)挤褐θB漪，水很清，它們的影子正倒映在水面。

向遠(yuǎn)處望立看到的并不是一帆和諧 ，在河的中央，一直只自暫的手臂正在搖搖下墜

韋童好似是驚著了，他在原地小跳了一下，拋下手中的鐵耙子，趕去救人

他水性很好，在水中他宛如一條大魚(yú)，敏捷而又不加收斂的優(yōu)美。

在這一塊大多數(shù)人都通水性，不過(guò)毫不夸大地說(shuō)，韋童是這一帶游得最快，最好的，也是能在水下憋氣最久的男孩，大家都是見(jiàn)識(shí)過(guò)他的能力的。

他爸村長(zhǎng)還說(shuō)，他是在水里長(zhǎng)大的，當(dāng)然會(huì)憋氣兒了。

韋童臉皮薄，每到有人開(kāi)他玩笑，他不惱，只把手搭在腦袋上來(lái)回搓他短短的發(fā)楂，白凈的臉頰也因此紅潤(rùn)

湖水寒的刺骨

水中的是名女子，看樣子和韋童差不多大，她的嘴半張著，面部已經(jīng)被河水泡得成不自然的白，頭發(fā)凌亂得貼在額頭與臉頰她身穿絲綢小夾襖，淡紅色的面上繡的是朵白蓮花，雖然已經(jīng)被水浸濕，但仍能看出來(lái)它做工精細(xì)，是上等人家才有的。韋童想，這個(gè)姑娘來(lái)歷不淺。

韋童想探試她還有氣沒(méi)他的手顫微地放在少女的人中上.

還好，還有氣.

韋童一直吊著的心終于落了下來(lái)，他想起課本上所寫(xiě)的急救辦法 那張紙清晰的在他的腦海里可上面所寫(xiě)的字卻是那么地模糊，他看不清，也記不得了

韋童急得狠不得把當(dāng)時(shí)上課時(shí)打瞌睡的自己，一腳跑跺起來(lái)

突然他猛得記起他爸媽媽給他說(shuō)過(guò)，“這一片也有一小部分人不會(huì)游泳，有人掉河里了那就得去救，救出來(lái)了呢，要咋辦呢？”

當(dāng)時(shí)坐在椅子上嗑瓜子的韋童搖搖頭

童霞扶了下他的頭，道：“我們呀，雖然比不上縣里那些醫(yī)生，但是也不比他們差哪兒去，當(dāng)年，你爸那缺心眼兒，不就是掉水里了嗎？還不是我把他給救了，我把他給救活了，他呢，什么都沒(méi)給我，連個(gè)謝謝我都沒(méi)撈著”她雖然有抱怨，但嘴角還是按捺不住地勾起。

韋童爸爸正好路過(guò)也聽(tīng)到了，撇撇嘴說(shuō)道：“我不都以身相許了嗎，不虧呀”

童霞瞟了他一眼“什么不呀，我那時(shí)候多好呀，就被你給拐走了”

“我那時(shí)候好像也是個(gè)帥小伙哎”

韋童露扭過(guò)頭開(kāi)始陰陽(yáng)他“嗯是，十里人村都知道的帥——小——伙，說(shuō)媒的都快把門(mén)檻給踏平了”

“喲，你提到這個(gè)，我想起來(lái)了，我的那陣輝煌日子了”

“不要臉”童霞憤憤地說(shuō).

韋符正看到童霞吃醋的模樣，笑了起來(lái).

童霞不再理他.拉著韋童就出了門(mén)。

其實(shí)韋童挺喜歡看他們倆“吵架”的，他覺(jué)得這很有意思，每次爸爸媽媽“吵”完后，關(guān)系就變得更親密了.

爸爸也說(shuō)，打是親罵是愛(ài)不罵不打不相愛(ài)。

韋童被童霞拉到后院的小菜地邊，開(kāi)始教他救護(hù).起初韋童覺(jué)得很是有趣，學(xué)著也很賣(mài)力，可后來(lái)媽媽見(jiàn)教給他成人和小孩按壓的次數(shù)和格時(shí)間不同要去記，韋童最煩的就是記這記那，所以編了個(gè)理由，跑去河邊了.

韋童現(xiàn)在面對(duì)著平躺在地上的少女，認(rèn)真地回憶童霞教他的的記憶碎片。

他雙手交叉疊放在少女的稚嫩的胸口，開(kāi)始有間續(xù)地按壓

許久少女的眉頭微皺，猛得她睜開(kāi)雙眼，從口中噴出一口水。好巧不巧，正好噴到韋童臉上...