在明和入學(xué)的一個(gè)月里

因?yàn)樗麑?duì)吉野順平若有若無(wú)的偏袒和區(qū)別于他人可以算得上是寵溺的行為

吉野順平遭受的校園暴力收斂了極多，可以說(shuō)，他已經(jīng)被明和從那個(gè)暗無(wú)天日的漩渦里拉了出來(lái)

仿佛上天對(duì)這位逐漸崛起的靈魂感到無(wú)法忍受，他的陽(yáng)光人生似乎已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，只剩下幾天的時(shí)間可以度過(guò)

……

“宮城縣杉澤第三高中要進(jìn)行交換生……而且名額已經(jīng)定了我？”

明和蹙起眉，眼底起了些波動(dòng)

如果他走了，那吉野順平怎么辦？

他們班的班主任扶了扶眼鏡，大臉上帶著憨厚諂媚的笑容

“只是一個(gè)月，很快就回來(lái)了，明和呀，你也知道，雖然才來(lái)沒(méi)多久，但你已經(jīng)是我們最優(yōu)秀的學(xué)生了”

“這人選，要不是你的話，老師也很難選的啊”

如果是以前因?yàn)槟挲g經(jīng)驗(yàn)而熟知人心的明和一眼就能看出來(lái)這班主任想要道德綁架自己

但此刻的他不同，明和只是皺了皺眉，便在對(duì)方祈求的眼神中敗下陣來(lái)

“……好，什么時(shí)候？”

班主任的笑容燦爛了幾分“三天后！明和你可得好好準(zhǔn)備，這是我們第一次……”

班主任還說(shuō)了什么，明和沒(méi)有聽(tīng)，也不想聽(tīng)，他只是垂著腦袋站在那里發(fā)呆

來(lái)這所學(xué)校，在這一個(gè)月里他什么都沒(méi)有做

每天就是上課……或許還有看顧吉野順平？

這次的交換生，在明和平淡到似乎已經(jīng)成為循環(huán)的生活看來(lái)是一個(gè)機(jī)會(huì)

他并沒(méi)有完全信任笙

笙所做的任何的行為，明和下意識(shí)的覺(jué)得他都有事隱瞞

極有可能是在學(xué)校這一方面

但吉野順平那邊，得好好安排才行

……

笙坐在虛無(wú)的空間里垂眸看著身前纏繞著的泛著白色微光的線

它們一眼望不到盡頭，互相纏繞著

他伸出手從密密麻麻的命運(yùn)線中小心的擇取一根纖細(xì)但堅(jiān)韌至極的

這是明和的命運(yùn)線

笙知道自己沒(méi)有這個(gè)能力將其折斷，他的目的也不是這個(gè)

隨著年歲，命運(yùn)線會(huì)愈發(fā)增長(zhǎng)

他起身順著線的下游走，不知過(guò)了多久

孤零零的白線纏繞上了一根黑線，一根藍(lán)線，一根紫線……

色彩之多，仿佛是這漆黑空間里的一道絢爛彩虹

找到了

笙心想，他將手中的白線放下，雙手抓著那些與明和產(chǎn)生交集之人的命運(yùn)線想要用力將其扯斷

直到手心被勒出紅痕，被割破，他都不曾放手

那是本在四千多年前就獨(dú)屬于他的老師！憑什么！憑什么要分給那些家伙，那些毫無(wú)價(jià)值的人類？！

笙咬著牙，金色的鮮血一點(diǎn)一點(diǎn)的滴落在虛空

就在金色的血液蔓延到笙腳邊的白線上時(shí)，異變突生

白線忽的繃緊，它靈巧的纏繞上笙的身體

笙被驚的愣神了一下，手上的力道松了很多

就那么瞬間，那些彩色的命運(yùn)線就被白線從他手中搶了過(guò)去

“……為什么？”

笙看著白線忽然問(wèn)，這些命運(yùn)線就是死物，怎么可能主動(dòng)護(hù)著別人？

還是說(shuō)，他的老師已經(jīng)將保護(hù)那些人類的想法刻入了靈魂乃至命運(yùn)線？

“呵”一聲輕笑從身后傳來(lái)，笙回頭看去

只見(jiàn)「明和」站在他的身后，身著紅衣，黑發(fā)被白色發(fā)帶扎著，手中漫不經(jīng)心的操控著白線

笙的瞳孔微微放大，身體僵硬在原地

這是明和？不…不是，即便靈魂相像，神情也能使人很快分辨出來(lái)

「明和」操控著白線將其余命運(yùn)線帶遠(yuǎn)了些，對(duì)笙笑了笑，瞇起眼睛，眼尾的淚痣在笑容下顯得蠱惑至極

他輕啟唇，帶著漫不經(jīng)心“初次見(jiàn)面，我叫和鳴”