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獸人：我不是死神

第二天早上。

江軒快醒醒。

江軒一臉著急地?fù)u著文旭。

文旭怎么了？

文旭揉了揉眼坐了起來。

江軒上課要遲到了。

江軒昨晚忘訂鬧鐘了。

江軒現(xiàn)在快收拾收拾去上課。

文旭啊，好。

顯然被搖醒的文旭腦子還沒開始轉(zhuǎn)。

江軒走走走。

江軒拽著文旭走出了家門。

剛出門就看到了買菜回來的時(shí)晨。

時(shí)晨拿著。

時(shí)晨我剛買菜時(shí)剛好買了兩份飯。

時(shí)晨別著急，我開車帶你們?nèi)ァ?/p>

時(shí)晨帶著兩獸走到車庫(kù)，打開車門將兩獸塞進(jìn)車?yán)铩?/p>

時(shí)晨坐好了我要出發(fā)了。

江軒，文旭點(diǎn)點(diǎn)頭。

江軒好了。

文旭好了。

銀白色的跑車在路上飛馳著。

引來許多獸注目。

時(shí)晨到了。

時(shí)晨停下車。

兩獸先后下車，

時(shí)晨等等。

時(shí)晨叫住了江軒。

將一盒藥遞給了他。。

時(shí)晨記得按時(shí)吃。

江軒好的，謝謝前輩。

江軒與文旭踏入了校門。

路上，

文旭小軒，你那個(gè)醫(yī)生那么有錢嗎？

江軒對(duì)啊，前輩是很出名的心理輔導(dǎo)調(diào)尋師呢。

文旭哦。

文旭一臉驚訝的樣子。

文旭那請(qǐng)到他肯定很不容易吧。

江軒前輩與我父親是朋友，所以他在知道我的問題后便過來對(duì)我進(jìn)行治療，因?yàn)榍拜呂腋杏X好多了。

文旭那就行。

文旭不過你爸與他是朋友，那說明你家一定很有錢吧。

江軒還行，比普通人家富一點(diǎn)了。

江軒撓撓頭說道。

文旭那你包養(yǎng)我吧。

文旭湊到江軒面前擺出一幅渴求地樣子。

江軒行了行了，別貧了，去上課吧。

江軒扶額。

文旭嘻嘻，就這么說定了。

江軒無奈地拉著文旭去上課。

剛走進(jìn)教室看到迎面走來的白狼。

江軒（怎么感覺有些眼熟？）

江軒（有點(diǎn)像之前那個(gè)自狼）

文言你們好，我是你們新來的老師。

文言微笑著說。

江軒老師好。

文旭老師好。

兩獸同聲說道。

文言你們快入座吧。

上課后。

文言今天我們來議論文。

文言先理后議。在寫議論文時(shí)，要先理后議。理是核心觀點(diǎn)，議是解決問題的思路。 明確主題。主題就是文章主題所闡述的基本觀點(diǎn)和思想，這也是寫作的核心所在。 選擇素材。寫作要有自己的觀點(diǎn)，選取素材也要有所選擇。 語言精煉。語言精煉，主要是從字里行間去體會(huì)議論文語言表達(dá)的韻味。這一部分就是圍繞論證中心，針對(duì)論點(diǎn)展開分析、論證。

文言這些便是議論文的重點(diǎn)了。

文言大家自己思考一下吧。

江軒好煩，不想思考。

文旭不難的，我給你講講…

下課鈴響。

文言下課，大家再見。

文言回去記得復(fù)習(xí)一下上課學(xué)的內(nèi)容。

文旭老師，我有幾點(diǎn)想與您討論一下。

文旭您有時(shí)間嗎？

文言好啊，下午來我辦公室一趟。

食堂。

文旭你吃要什么？

江軒來一份土豆絲，四分之一的魚。

文旭好的。

文旭我去給你點(diǎn)。

文旭走后一道身影坐在了江軒面前。

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