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助理幫忙整理衣服的時候，陳都靈碰上了鄧為。鄧為也換上了戲服，一身白衣仙氣飄飄，看見陳都靈后挑了挑眉，停下來等她。

“好看?！编嚍闆_陳都靈豎起大拇指。

陳都靈笑笑，說你也是。

倆人一起去了拍攝現(xiàn)場，路上鄧為打了個哈欠，陳都靈笑他大早上的怎么剛睡醒又困了。鄧為說可能昨晚沒睡好。

他沒說昨晚夢里都是她。

公冶寂無站在繡坊門前，盯著門上的牌匾出神。

此時的他已經(jīng)知道了蕭凜的事，知道了原來大家只是想從他身上彌補對另一個人的愧疚，而自己無父無母，只是個用仙法造出來的怪物。

他難以接受，失魂落魄的下了山，不覺來到了繡坊門口。

“你來這里是為了什么，利用一個女子的善心，來逃避心中的魔障嗎？”

公冶寂無苦笑了一下，暗自神傷，卻聽見身后傳來一道女子的聲音——

“公子？”

時間像是被定格在了那一刻，公冶寂無雙眼泛紅，緩緩轉(zhuǎn)身。

“卡——”導(dǎo)演說，“這個近景很好。都靈一會拍你往前跑的慢鏡頭，你準(zhǔn)備好了和我們說?！?/p>

“好的導(dǎo)演，給我五秒鐘?！标惗检`手提花籃，很快入了戲，向?qū)а荼攘藗€手勢示意開始。

妺女手提花籃，站在那里，淚水模糊了雙眼。風(fēng)吹起她裙擺的一角，花籃驟然落地，她向前奔去。

像一片凋零的花瓣隨風(fēng)飄進他的懷里，也飄進他的心里。

公冶寂無伸出雙手，卻遲遲不敢回抱她，只握緊了雙拳。

“我還以為，我再也見不到你了?！眾嬇薜牟怀蓸幼樱o緊抱著公冶寂無。

公冶寂無閉上了眼，一滴淚水劃過他的臉頰。

她牽起公冶寂無的手，含情脈脈的望著他說：

“寂無，留下來，讓我陪著你，你也陪著我好嗎？”

他無法拒絕。

妺女輕輕撫摸公冶寂無的臉頰，眼里滿是留戀：

“我好想你。”

她的雙手搭在他的肩頭，環(huán)上他的頸，踮起腳，輕輕吻上了他的雙唇。

她在哭，他也在哭，他們擁吻彼此，卻并不知曉對方的心事。他們只是兩個被往事困住的可憐人，在彼此身上找尋一份慰藉，帶著濃郁不可化解的情愫。

鄧為握緊的雙拳微微松開，輕輕抱住陳都靈的腰，回吻著她。

他慶幸自己不是蕭凜，也不是公冶寂無，他愛的嘟嘟就站在他的面前，他們之間沒有那么大的阻礙，他還有很多時間向她證明自己的喜歡，證明自己有資格說愛她。

鄧為計劃了很多，他想等戲拍完再表白，想平常多和陳都靈聊聊天，想與她分享生活中有趣的點點滴滴，想多關(guān)心她多照顧她，想一點一點參與到她的生活中去。

總之，不著急，慢慢來。

這一幕拍完，陳都靈睜開眼，對上鄧為的視線。二人對視了一秒，陳都靈忽然沖他笑了笑。

鄧為的心一下就亂了。

他極力地克制住自己再一次吻上她的沖動，剛才的那些想法全被拋至腦后。他捉摸著那一笑意味著什么，又琢磨不出個所以然，只能眼睜睜看著那個撩撥他心弦的人從自己跟前離開，然后暗暗懊惱自己剛才怎么和大學(xué)那會兒似的，二十八歲了還像個毛頭小子一樣。

下午導(dǎo)演要拍公冶寂無在宗門的部分，陳都靈暫時沒有拍攝任務(wù)，可以淺淺放個假。她隨意吃了點東西，躺在酒店的床上，裹在被子里一邊聽歌一邊玩手機。

玩了一會，陳都靈突然想知道，鄧為現(xiàn)在在干什么。

陳都靈不是一個自來熟的人，相反，她其實有一點慢熱。她很細心，能照顧到身邊人的情緒，但她其實對感情并不是很敏感，尤其是在喜歡這件事上。她并不能很快嗅到別人對她的好感，也不太能夠發(fā)覺自己的感情，這也導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)后，她對鄧為都沒有什么印象。

拍戲到現(xiàn)在，她一直拿鄧為當(dāng)?shù)艿芸创诘弥说木壏植恢故切Ｓ押?，她也只是感嘆真巧啊。可既然如此，自己又為什么總想起他呢？

陳都靈是理工科出身，理工科最擅長分析。很難說是從什么時候開始變得不一樣的，只是等她意識到時，一切似乎早早便有跡可循。開車出去買的那份米線、從KTV回來那晚的夜空，還有戲里那個過于熾熱令她招架不住的吻，就好像一下子點燃了什么，零零散散的火星躥成一簇火苗，在她心里燃燒。

她模模糊糊得出結(jié)論，這個小自己兩歲的弟弟，可能喜歡她，而自己好像也有點喜歡對方。

或許二十歲的陳都靈得出結(jié)論后還會糾結(jié)猶豫，但十年后的陳都靈不會。她可能依舊會害羞會臉紅，但她很清醒，清楚的知道自己想要什么。鄧為長得帥，人又好，她有點喜歡他，而他似乎也是喜歡自己的，那為什么不確認一下呢？

陳都靈心情好極了，一邊哼歌一邊發(fā)消息給鄧為：

“為為你們下午在幾號場來著？”

鄧為這邊收到消息，秒回到：

“5號場，怎么了？”外加一個小狗探頭的表情包。

“哈哈，沒事，就是問問你～/墨鏡兔兔.jpg/”

兩人聊了幾句，陳都靈喊鄧為早點午休。

鄧為放下手機，突然有點期待，嘟嘟下午會不會來呢？

嘟嘟心路歷程be like：

觀察現(xiàn)象→提出問題→分析整合→得出結(jié)論→校驗結(jié)論（理工女沒跑了）

（為：姐姐需要實驗報告不？）