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物理化學(xué)課，好容易起了個(gè)大早迎接新學(xué)期的滿月看著階梯教室里坐得松散的人群，頓時(shí)來(lái)了火氣，沒(méi)好臉色的把教材往講桌上重重一摔。

“上班以來(lái)的第一節(jié)大課，我不給自己心里添堵，就不點(diǎn)名了。但你們也別覺(jué)得小老師就好欺負(fù)。下節(jié)課要再來(lái)這么點(diǎn)人，我挨個(gè)對(duì)名單找你們輔導(dǎo)員扣分！”

“不是我嚇唬你們，到時(shí)候你們黨員評(píng)選，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)什么的可就都白搭了！”

“平時(shí)分不夠，等期末都別一個(gè)個(gè)可憐兮兮的找我撈人！”

滿月微抬起頭，視線透過(guò)無(wú)框眼鏡打量著同學(xué)們的反應(yīng)，所幸這么嚇唬人還有點(diǎn)用，教室里小孩一個(gè)個(gè)都乖巧的低著頭不吭聲。

她暗暗的松了口氣，有些得意的叫大家把教材翻開，自己一邊講一邊往黑板上記著東西。

滿月力氣小，為了把粉筆字寫清楚，總是沒(méi)寫幾個(gè)字手指就變得僵硬，這時(shí)便要把粉筆換到左手拿著，用力攥一下右拳放松一下再繼續(xù)寫。

兩排整齊有力的字寫在黑板上，滿月回過(guò)頭不經(jīng)意間對(duì)上了劉耀文的視線。

第一眼：有點(diǎn)眼熟，之前見(jiàn)過(guò)，叫不太上來(lái)名字......

第二眼：他不是數(shù)學(xué)系的嗎？

滿月借讓同學(xué)翻書的功夫視線飛快的在準(zhǔn)備好的學(xué)生名單上掃過(guò)。在確定自己班上確確實(shí)實(shí)沒(méi)有這一號(hào)人后，默默開啟了內(nèi)心的八卦之魂。

怎么，來(lái)蹭她的課？

還是看上她班里哪個(gè)小女生了？

八卦之魂在燃燒，滿月一不小心就讀串了行，再找時(shí)已經(jīng)不知道自己念到哪了，有些尷尬。

“那個(gè)，這個(gè)地方很簡(jiǎn)單，我剛把重點(diǎn)讀了一下，剩下的你們回去看就行了。”

反正大部分人都在睡覺(jué)，也沒(méi)人聽(tīng)她在講什么……

劉耀文“老師，第二行的那句話有點(diǎn)不懂，可以說(shuō)一下嗎？”

“我天，那不是劉耀文嗎？”

聲音剛傳出來(lái)，就有幾個(gè)透透在桌堂玩手機(jī)的女生反應(yīng)過(guò)來(lái)，齊刷刷的往后看。

“別睡了別睡了，校草跟我們上一節(jié)課！”一個(gè)女生用力撞了下身邊人的胳膊肘，把昏昏欲睡的同桌給“搶救”起來(lái)，還不忘瘋狂使眼色讓她向后看。

“他坐得好近啊離我......”

“是啊，在體育館看他打籃球的時(shí)候都沒(méi)這么近過(guò)......”

面對(duì)忽然活躍起來(lái)的課堂氛圍，滿月真的無(wú)力招架，課本在講桌上砸了幾下喊了若干遍“安靜”才算勉強(qiáng)控制住局面。

“有什么好嘮的？知道人家為什么當(dāng)校草嗎，因?yàn)槿思疫B非專業(yè)課都聽(tīng)得比你們當(dāng)中的大部分人認(rèn)真！”

“上課吵吵吧火的，小學(xué)生嗎，還得我維持課堂紀(jì)律！”