任新正一家三口與既是師父又是岳丈的宋亦仁夫妻倆住在一起。任新正和宋靈蘭的主臥在二樓，手法室在一樓，書房在一樓，任天真的臥室在二樓，宋亦仁和張繼儒的臥室也在二樓。

一家人圍桌而坐，等任天真回來開飯。

任新正爸:你覺得辦一個中醫(yī)得師承班如何

宋亦仁什么叫師承，怎么師承

任新正“仿古效今，以師帶徒，教學相長?！?/p>

宋亦仁說得容易，具體怎么操作呢？師父倒是好找，這么多年你們遍尋名醫(yī)，底蘊都在?？墒歉鷰煹耐降苣睦镎?？院校大學生嗎？你跟你學校對著干？另立山頭？”

任新正包括，但不限于。衛(wèi)生部令（第52號）明確規(guī)定，凡有志于中醫(yī)學習的學員，不論學歷和出身，都可以通過三年師承并通過出師考核和醫(yī)師資格證考試獲得行醫(yī)資格。喜歡中醫(yī)的這群人，我們也可以發(fā)展。中醫(yī)的思想是個‘和’字，不是對立，是幫忙?！?/p>

宋亦仁你這個想法到是有點意思

任新正“您作為芭蕉神針的泰斗，我想請您出山講課。”

宋亦仁可以

張繼儒你等一下，你先把什么叫‘講課’說清楚?！?/p>

任新正公開傳授，有教無類，廣傳中醫(yī)。

張繼儒“得其人不教，是謂失道，傳非其人，慢泄天寶。你們開班廣傳，那萬一所傳非人，他用這些做了壞事，到處謀財怎么辦？”

任新正“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。天理就是誠不我欺。守住這個‘誠’字，就不會慢泄天寶。不明這個理，學會了術(shù)也沒用，走不遠的?！?/p>

張繼儒“學校教書育人有什么不好？至少學校里的孩子都經(jīng)過了高考這道關(guān)的篩選，底子都不會太差。”

任新正“我們招生也要考核的，一筆三面，不是一心求學的人，進不來?！?/p>

張繼儒你自己就是大學校長，你把學校里學生教育好都已經(jīng)很難了，為什么要走這么曲折的道路？”

任新正任新正：“我教了大半輩子書，專業(yè)的學生很多，成為執(zhí)業(yè)醫(yī)生的也很多，但病人更多，永遠看不完。我們總是在‘末’上做文章，忽略了‘本’。中醫(yī)的‘本’是什么？是‘不治已病治未病’啊！‘上醫(yī)治未病，中醫(yī)治欲病，下醫(yī)治已病?！覀冏约鹤鱿箩t(yī)，教的學生也是下醫(yī)。這完全沒有發(fā)揮中醫(yī)的優(yōu)勢。孫思邈在《千金方》里說，‘余緬尋圣人設(shè)教，欲使家家自學，人人自曉’。這才是中醫(yī)要走的方向。說到底，生命是個無限責任公司，責任人是每個人自己，不是醫(yī)生。我的心愿就是要讓中醫(yī)走進千家萬戶，大病止于苗頭，要是一個湊巧，教出個長桑扁鵲，真正喜歡，又有靈性的，我就可以告慰先師了?！?/p>

張繼儒：“嚯！好大的口氣！”

宋亦仁好！好！發(fā)大誓愿方成大成就！我支持！不過呢！你辦的是師承班，師承可不是僅僅言傳那么簡單。

任新正“是的，師承就是言傳身教。‘教不嚴，師之惰?！业膸煶邪啵褪且髱熗酵酝?。其實我在這方面是獲益最大的。隨師父這么多年，學的豈止是醫(yī)術(shù)，更是一生受之不盡的做人之道。”

宋亦仁（贊同地點點頭，轉(zhuǎn)身對張繼儒說：）“孩子在走尋求真經(jīng)的路，你不要當攔路妖精?！?/p>

張繼儒“你已經(jīng)找到新正做傳人了，你的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，可以頤養(yǎng)天年了。”又轉(zhuǎn)而對任新正意味深長地說：“你可要想清楚，雖說你是我們的女婿，但我和你師父舉賢不舉親，把一門之學傳給你，你現(xiàn)在是一門之長，你要把這門法脈當作自己的性命一樣珍惜。萬一有什么閃失，江山萬代，葬送你手。”

任新正“我想得很清楚，廣傳是我的責任。中醫(yī)到了今天，已經(jīng)失去了‘上以療君親之疾，下以救貧賤之惡，中以保身長全’的古道，失去了自主健康這塊陣地，中醫(yī)就真的到了不固根本，危若冰谷的境地了。所以，我想重回老路，把師帶徒的傳統(tǒng)模式，再驗證一下?！?/p>

宋亦仁好，我答應(yīng)你了。我看準的是你這個人，你的決定，都是對的！”

任新正和宋亦仁以茶杯相碰。張繼儒氣結(jié)地瞪著他倆。

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