用過晚餐后，蘇婉薇告知眾人，明日蘇先生會在學堂授課，若大家感興趣，也可一同前往聽講。

小月和南兒一聽，頓時來了興致，連連點頭表示想去。綿愷和福霈東對視一眼，也笑著應(yīng)下。

第二日清晨，陽光透過斑駁的樹葉，灑下一地碎金。小月、南兒、綿愷和福霈東早早便在蘇婉薇的帶領(lǐng)下，朝著蘇先生的學堂走去。

一路上，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，仿佛也在為他們的行程增添幾分愉悅。

來到學堂，只見古色古香的建筑錯落有致，院子里種滿了松柏，顯得格外清幽。

蘇先生早已等候在堂前，見到眾人，微笑著點頭示意。

眾人走進學堂，找了位置坐下。蘇先生開始授課，他聲音洪亮，講解起儒家經(jīng)典來深入淺出，仿佛將那些古老的文字化作了一幅幅生動的畫卷，在眾人眼前徐徐展開。

小月聽得入迷，眼睛緊緊盯著蘇先生，手中不自覺地把玩著發(fā)間的珠花，時而輕輕點頭，時而又微微皺眉，像是在細細琢磨先生話語中的深意。

南兒則托著腮幫子，時而專注地聆聽，時而偏頭看看窗外的景色，眼神靈動，仿佛在將課堂知識與窗外的自然之景相互印證。

綿愷身子坐得筆直，手中折扇輕輕敲打著桌面，隨著蘇先生的講解，時而陷入沉思，時而又若有所悟地露出笑容。

福霈東則一臉嚴肅，全神貫注地聽著，偶爾會在紙上記錄下先生的幾句精妙言論，仿佛要將這些知識都深深地刻在腦海里。

課間休息時，綿愷忍不住跑到蘇先生面前，好奇地問道：

綿愷“先生，您講得實在太精彩了！只是，對于‘修身齊家治國平天下’，我還有些疑惑，不知能否請先生再為我解惑？”

蘇先生笑著點頭，耐心地為綿愷解答起來。

月兒則拉著綿愷和福霈東，興奮地說道：

陳小月“沒想到這學堂里聽課，竟比在宮里聽那些夫子講學有趣多了！你們覺得呢？”

綿愷笑著打趣道：

綿愷“那是自然，蘇先生學富五車，見解獨到，在這里聽課，收獲頗豐啊。”

福霈東也點頭附和：

福霈東“的確如此，蘇先生的講解讓我對經(jīng)典有了更深的理解?！?/p>

不一會兒，上課的鐘聲再次響起，眾人又趕忙回到座位，繼續(xù)沉浸在蘇先生精彩的講學之中，仿佛在知識的海洋里盡情遨游，不知疲倦。

夜幕悄然降臨，洛陽城仿佛被蒙上了一層夢幻的薄紗。

小月、南兒、福霈東和綿愷四人，一同登上了一艘裝飾精美的游船。

游船緩緩駛離岸邊，船槳劃破平靜的水面，泛起層層銀白的漣漪，在月光的映照下，宛如一條閃爍的銀河。

船頭小月興奮地倚靠著欄桿，微風輕輕拂動她的發(fā)絲，她的眼眸如同夜空中閃爍的星辰，滿是對洛陽夜景的好奇與驚嘆。

陳小月“你們看，那遠處的樓閣燈火輝煌，與水中的倒影相映成趣，真是美極了！”

小月指著岸邊的建筑，聲音中帶著抑制不住的喜悅。

南兒則優(yōu)雅地坐在船中的小桌旁，桌上擺放著精致的點心和香茗。她輕輕抿了一口茶，笑著說道：

艾悠南“這洛陽的夜晚，竟別有一番韻味，比白日里更多了幾分神秘與浪漫?！?/p>

福霈東站在一旁，目光卻不自覺地落在小月身上，見她如此開心，嘴角也微微上揚。聽到南兒的話，他回過神來，附和道：

福霈東“確實，白日里領(lǐng)略了洛陽的繁華，夜晚的寧靜更讓人陶醉?！?/p>

綿愷拿起一把琵琶，隨性地撥弄著琴弦，不成曲調(diào)卻別有一番歡快的意味。

綿愷“如此良辰美景，可不能辜負了。來，咱們一邊欣賞美景，我一邊給你們奏樂助興！”

說著，他漸漸找到了感覺，彈出的旋律也愈發(fā)流暢。

游船緩緩前行，途經(jīng)一座古橋。橋身倒映在水中，與橋身相連，形成一個完美的圓，仿佛是天上掉落人間的玉盤。

陳小月“哇，快看那橋，在水中的倒影就像一輪滿月呢！”

小月驚喜地叫道，月光灑在她的臉上，讓她的笑容更加明媚動人。

福霈東走到小月身邊，輕聲說道：

福霈東“這景色雖美，但在我眼中，卻不及月兒你笑容的萬分之一?！?/p>

小月臉頰瞬間泛起紅暈，她羞澀地低下頭，卻又忍不住偷偷抬眼看福霈東，眼中滿是歡喜。

南兒瞧見兩人這般模樣，笑著打趣道：

艾悠南“喲，東侍衛(wèi)這情話，說得比這洛陽的夜景還讓人陶醉呢！”

綿愷也跟著哈哈大笑起來，他停下手中的琵琶，說道：

綿愷“東哥，平日里看你挺沉穩(wěn)的，沒想到說起情話來，也是一套一套的。”

福霈東有些不好意思地撓撓頭，小月則躲到南兒身后，嬌嗔道：

陳小月“你們就會打趣我！”

此時，游船已經(jīng)行至河中心。四周一片靜謐，唯有潺潺的流水聲和偶爾傳來的蟲鳴聲。抬頭望去，滿天繁星閃爍，與岸邊的燈火相互輝映，仿佛整個世界都沉浸在這美妙的夜色之中。

四人靜靜地享受著這美好的時光，感受著洛陽夜晚獨特的魅力，這份寧靜與美好，也深深地印刻在了他們每個人的心中，成為了一段難以忘懷的回憶……