一進(jìn)訓(xùn)練室，大家先一起看了看舞蹈的小片，一個(gè)流暢的0.5倍速片段。

司遙看著這個(gè)小片，“好像有點(diǎn)難，我們要不要先選個(gè)隊(duì)長(zhǎng)？”

“可以呀，只要不選我就好。”

張予曦表明自己退出競(jìng)爭(zhēng)。

“我，我?！编嵞菘勺孕诺呐呐淖约?。

“贊同?！?/p>

“贊同?！?/p>

“非常贊同?！?/p>

雖然沒(méi)有說(shuō)一定要有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，但她們覺(jué)得有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)好很多，一切會(huì)比較有條理。

鄭妮可有些興奮，“需要遙遙翻譯?！?/p>

“沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

就這么決定之后，跟著舞蹈老師開(kāi)始訓(xùn)練，鄭妮可扒舞很快，其次是苗苗，張予曦和柳巖對(duì)視一眼，兩人成隊(duì)伍里面的倒數(shù)了。

司遙的舞蹈進(jìn)步顯而易見(jiàn)，記憶力和協(xié)調(diào)力好上了許多。

鄭妮可一對(duì)一司遙，苗苗一對(duì)一張予曦，老師一對(duì)一柳巖，教學(xué)的進(jìn)度一下子快了許多。

一個(gè)個(gè)訓(xùn)練室望過(guò)去，全是在訓(xùn)練的。

司遙：“妮可，我有一個(gè)雙人的舞臺(tái)，我現(xiàn)在要去那邊，翻譯你可以找柳巖姐姐。”

鄭妮可：“好，你去吧，我沒(méi)問(wèn)題。”

晚上的時(shí)候，是司遙和陳昊宇的雙人舞臺(tái)訓(xùn)練，說(shuō)是要根據(jù)兩位老師的身高，形體調(diào)整舞蹈動(dòng)作。

這還是司遙第一次聽(tīng)說(shuō)，舞蹈要這么調(diào)整的，半信半疑的踏入了訓(xùn)練室。

“嗨，晚上好。”

“姐姐好?！?/p>

司遙見(jiàn)只有老師一個(gè)人在，詢(xún)問(wèn)了一下，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

兩個(gè)位置還是不一樣，尤其是這種雙人舞蹈，包括穿什么鞋子，鞋高多少，會(huì)稍微有點(diǎn)講究。

“噢噢，原來(lái)是這樣。”

“姐姐如果有什么想法，也可以提出來(lái)?！?/p>

司遙搖了搖頭道：“沒(méi)什么想法，之前很少跳這種。”

“晚上好，不好意思，我來(lái)晚了?！?/p>

陳昊宇蹦蹦又跳跳的出現(xiàn)了。

“沒(méi)晚?！?/p>

老師先說(shuō)了一下兩個(gè)位置的區(qū)別，“其中有一個(gè)要比較有進(jìn)攻性一點(diǎn)，眼神要犀利一些，另一個(gè)稍微柔和，嫵媚一點(diǎn)，就是不知道你們適合跳哪一個(gè)?！?/p>

司遙沒(méi)有想法，陳昊宇就有想法了，“我覺(jué)得我可以跳前面那個(gè)，因?yàn)槲疑砀呗?，但就是眼神是進(jìn)攻性的那種，制造一種反差?！?/p>

“柔和這個(gè)怎么搞？我好多時(shí)候跳舞都是冷臉哎。”

司遙憂(yōu)愁，這個(gè)怎么搞?練習(xí)表情管理？

“我可以教你呀，我是個(gè)演員哎，姐姐。”

陳昊宇扒拉著司遙的手說(shuō)道。

“也是哈~”

老師笑得奇奇怪怪的，“姐姐們決定了是嗎？”

“先這樣看看，實(shí)在不行，我們?cè)贀Q表情?！?/p>

“好的?！?/p>

兩位舞蹈老師演示了一遍，司遙看得目瞪口呆，這個(gè)節(jié)目需要她們賣(mài)嗎？應(yīng)該不需要的吧？

實(shí)在是尺度略大。

“這個(gè)是不是有點(diǎn)太大尺度了？”

司遙有些猶疑。

“到時(shí)候真的可以播出嗎？”

司遙再次發(fā)出疑問(wèn)。

兩位舞蹈老師對(duì)視一眼，說(shuō)道：“也可以換一些動(dòng)作，但那個(gè)反差感可能沒(méi)有那么好。”

陳昊宇當(dāng)機(jī)立斷道：“能播出肯定是最好的，播出的時(shí)候不連貫還是很致命的?！?/p>

“好的，那我們換一些動(dòng)作，兩位姐姐再看看?！?/p>