在幼兒園里待了幾周后，小馮卓也算是完全融入了整體的氛圍，同時(shí)她在不久前也了解到了那個(gè)和她在課堂上爭搶英語單詞領(lǐng)讀機(jī)會(huì)的小胖男孩的名字。

王嘉裕和小馮卓一直想爭出一個(gè)先后，但老師很會(huì)端水，兩人又在非常認(rèn)真地暗自較勁，直到現(xiàn)在也沒有誰被老師點(diǎn)起來失誤過哪怕一次。

今日的英語課上，小馮卓和他再一次同時(shí)舉起了手。

老師揉了揉頭，思考了幾秒便做出了決定：“這次是馮卓了吧?！?/p>

面對這倆個(gè)對英語產(chǎn)生如此濃厚興趣并爭相對比的孩子老師也是很支持的，因此每次要喊人。之前，她都要好好思考下，在上一次她叫了誰的名字，然后再開口。

她也想叫別人的名字，但是只有這倆個(gè)孩子在英語課堂上如此活躍。

順著老師的呼喊，小馮卓慢慢站了起來，同時(shí)也將書本板正地端了起來。

其實(shí)對于老師只讀一遍就找同學(xué)領(lǐng)讀大大考驗(yàn)了學(xué)生們的記憶力和模仿能力，這才是導(dǎo)致很多。同學(xué)不敢舉手嘗試的原因。

當(dāng)然，對于小馮卓來說也是這樣，只不過她喜歡在這種間隙中生存的感覺，每次都帶著不穩(wěn)定因素挑戰(zhàn)自我。

這次也是這樣的，明明她有好幾個(gè)詞不太確定發(fā)音，但她仍然勇敢地舉起了手。

此時(shí)也正是魏榮最喜歡看的情節(jié)，帶著籌碼的賭徒究竟會(huì)贏下所有還是會(huì)一敗涂地？如果是魏榮的話，她不會(huì)賭，因?yàn)樗睦餂]底，但是小馮卓就是因?yàn)樾睦餂]底，才去賭。這種心境讓魏榮很好奇，想要繼續(xù)探究小馮卓這個(gè)人，想要更了解她一些，同時(shí)，也想要做她在失敗后的避風(fēng)港。

也許她現(xiàn)在還不夠強(qiáng)大，但是這是她第一次產(chǎn)生想要保護(hù)他人的想法，從轉(zhuǎn)園那一事開始，魏榮的心底就突兀出現(xiàn)這種想法，但是可惜她現(xiàn)在還并不夠格出現(xiàn)在小馮卓的生活中。

在我爭取到力量后，我會(huì)好好保護(hù)她的。腦海中浮現(xiàn)出了一幅幅馮卓保護(hù)她的畫面，只不過還沒閃完，魏榮的思緒就被吸了回來。

“rain……rain……”小馮卓頭一次在英語領(lǐng)讀上磕巴了起來。

這使得魏榮心頭一緊，賭贏了這么多次的賭徒最終還是輸?shù)袅艘淮?，只不過這一次就足夠摧毀她的整個(gè)自信。

“這個(gè)單詞讀作rainbow。好了馮卓，你現(xiàn)在坐下吧，讓王嘉裕重新領(lǐng)讀吧?！泵鎸α耸д`的小馮卓老師并沒有怎么指責(zé) 而是淡淡地讓她坐下叫起了另一個(gè)小男孩。

也許老師覺得這并沒有什么，但小馮卓只覺得自己小小的一方天地有那么一塊崩塌了，她默默地做了下去，沒有說什么話。

只有魏榮和同桌的洛斯看見了她在草稿上一遍又一遍劃出的“R-A-I-N-B-O-W”的字眼。

魏榮想要安慰她，但還只是穿過了這一切。

好不甘心啊——但是，就讓我們下次再次決一勝負(fù)吧！我們還有未來，也要爭得不死不休！

沒過幾分鐘，小馮卓的心聲傳了過來。