贊德嘉德羅斯同學(xué),你是有什么心事嗎?
嘉德羅斯沒(méi)有,只是覺(jué)得新同學(xué)說(shuō)的也挺對(duì),我們?nèi)齻€(gè)整天在一起想不到什么好玩的,不如交些朋友一起玩
嘉德羅斯但我不擅長(zhǎng)這些
嘉德羅斯所以只能來(lái)找你了
贊德行,到晚上我給你發(fā)
嘉德羅斯謝謝贊德老師
說(shuō)完便又走向了班級(jí)那邊
雷獅怎么說(shuō)到一半又走了?
嘉德羅斯我可沒(méi)閑工夫跟你斗嘴皮子
雷獅好吧好吧走了
嘉德羅斯嗯
嘉德羅斯說(shuō)完便頭也不回的朝教室里走去
剛進(jìn)教室門就發(fā)現(xiàn),自己的新同桌居然在翻自己的書(shū)包
并且還是在自己毫不知情的情況下
嘉德羅斯奈特洛斯你干嘛翻我書(shū)包
說(shuō)這句話的時(shí)候,嘉德羅斯顯然是已經(jīng)生氣了,他向來(lái)不喜歡別人碰自己的東西,尤其是在自己完全不知道的情況下
奈特洛斯不是,我剛才有一支筆掉進(jìn)去了
奈特洛斯我今天只帶了一支筆
嘉德羅斯算了,下次別翻我書(shū)包,我討厭別人碰我東西
聽(tīng)到這句話的時(shí)候,奈特洛斯思考了一下,隨后又說(shuō)到
奈特洛斯好
嘉德羅斯剛坐到了自己的位置上,身旁自己同桌的面前不知道什么時(shí)候又多了個(gè)人
紫堂幻那個(gè),奈特洛斯同學(xué),我不知道你會(huì)不會(huì)為學(xué)習(xí)而擔(dān)憂,如果你真的擔(dān)憂成績(jī)的話,那就收下這份筆記吧
紫堂幻這是我借鑒卡米爾的筆記,總結(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)便的筆記
奈特洛斯好,謝謝你
奈特洛斯收下之后紫堂幻便離開(kāi)了這里
身旁的嘉德羅斯很疑惑,明明他同桌這么聰明為什么還要借助筆記來(lái)學(xué)習(xí)?
嘉德羅斯同桌,難道你已經(jīng)淪落到需要筆記來(lái)學(xué)習(xí)了嗎?
奈特洛斯這到不是,這畢竟是別人的一番心意,而且我二哥需要
嘉德羅斯也對(duì)
說(shuō)完這句話,上課鈴聲也隨之而來(lái)
丹尼爾這節(jié)語(yǔ)文課,我準(zhǔn)備讓你們寫(xiě)作文
丹尼爾題材是青春
丹尼爾這個(gè)題材雖不是課本上的,但我看網(wǎng)上大家都在寫(xiě),所以我也想著讓你們寫(xiě)
班里的人不知是早已習(xí)慣還是懶得說(shuō)話,竟然沒(méi)有一個(gè)人“反抗”
而嘉德羅斯本想利用這節(jié)課多做幾張競(jìng)賽題,但令他沒(méi)想的是這節(jié)是語(yǔ)文課,更沒(méi)想到這節(jié)課要寫(xiě)作文
本想著問(wèn)老師能不能不寫(xiě),但想到了自己要改善高中生活,最后還把那句話憋了回去,反而說(shuō)出口的是另一句話
嘉德羅斯丹尼爾老師這次題材需要寫(xiě)多少字?
聽(tīng)到這句話的時(shí)候,丹尼爾先是一驚,他沒(méi)想到嘉德羅斯居然會(huì)愿意寫(xiě)課外作文
丹尼爾不多900字
聽(tīng)到這句話的意思,班里的人都忍不住了
金老師能不能少一點(diǎn)啊,這太多了
凱莉同意
安莉潔同意
神近耀老師,能不能改為999字?
格瑞神近耀同學(xué),真的沒(méi)這個(gè)必要
連一向沉默寡言的格瑞都說(shuō)話了
奈特洛斯老師,我覺(jué)得正常的800字就行
新同學(xué)也發(fā)話了
在一番爭(zhēng)辯過(guò)后丹尼爾下了最終決定
丹尼爾行,那就800字
丹尼爾但必須在晚自習(xí)前交完
班里的人一致的應(yīng)了一聲“好”