咚咚。教室里女生敲了敲桌面，“陳同學(xué)，該交作業(yè)了?！?/p>

陳京文看著伸到面前白凈的手掌，連掌心的紋路都清晰可見(jiàn)，哇哦，這游戲好逼真。

“陳同學(xué)！”女生有些不耐煩。

陳京文快速瞥了眼她另你一只手抱著的課本，在翻出一樣的，也不管寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，直接交給她。

女生看樣子就是個(gè)npc，拿到作業(yè)神情就變得平和，走到陳京文下一列。

此時(shí)陳京文才有時(shí)間觀察教室，看來(lái)是校園副本，陳京文的位置在靠窗挨著走廊的這一列倒數(shù)第三排，他大致掃了一圈，沒(méi)有一個(gè)玩家或者npc頭上有標(biāo)志，看來(lái)這游戲還挺真實(shí)。

看來(lái)想通關(guān)不能走捷徑，要?jiǎng)佑盟斆鞯哪X袋瓜了。

過(guò)了一會(huì)，上課鈴聲響起，女老師拿著課本走上講臺(tái)，用板尺敲了敲桌子示意安靜。

見(jiàn)所有同學(xué)都直勾勾地看著她，才面露滿意地開(kāi)口，“今天班上來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生。白同學(xué)，進(jìn)來(lái)介紹下自己?！?/p>

一個(gè)少年走進(jìn)來(lái)，高高瘦瘦的，微微縮著背，防備地將書(shū)包抱在懷里，快速看了眼就低下了頭，“你們好，我叫白旗，旗幟的旗?！?/p>

“好了，你找個(gè)空位坐下吧?！崩蠋熼_(kāi)口說(shuō)話。

“好的，老師?！鄙倌陱街弊呦蜃詈笠慌牛孟裨诳桃馀c班里的同學(xué)拉開(kāi)距離一樣，他和前排的人還隔了兩排空桌子。

老師看了也沒(méi)說(shuō)什么，一節(jié)課很快就過(guò)去，并沒(méi)有發(fā)生什么。

此時(shí)陳京文才有時(shí)間觀察教室，看來(lái)是校園副本，陳京文的位置在靠窗挨著走廊的這一列倒數(shù)第三排，他大致掃了一圈，沒(méi)有一個(gè)玩家或者npc頭上有標(biāo)志，看來(lái)這游戲還挺真實(shí)。

看來(lái)想通關(guān)不能走捷徑，要?jiǎng)佑盟斆鞯哪X袋瓜了。

過(guò)了一會(huì)，上課鈴聲響起，女老師拿著課本走上講臺(tái)，用板尺敲了敲桌子示意安靜。

咚咚。教室里女生敲了敲桌面，“陳同學(xué)，該交作業(yè)了。”

陳京文看著伸到面前白凈的手掌，連掌心的紋路都清晰可見(jiàn)，哇哦，這游戲好逼真。

“陳同學(xué)！”女生有些不耐煩。

陳京文快速瞥了眼她另你一只手抱著的課本，在翻出一樣的，也不管寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，直接交給她。

女生看樣子就是個(gè)npc，拿到作業(yè)神情就變得平和，走到陳京文下一列。

此時(shí)陳京文才有時(shí)間觀察教室，看來(lái)是校園副本，陳京文的位置在靠窗挨著走廊的這一列倒數(shù)第三排，他大致掃了一圈，沒(méi)有一個(gè)玩家或者npc頭上有標(biāo)志，看來(lái)這游戲還挺真實(shí)。

看來(lái)想通關(guān)不能走捷徑，要?jiǎng)佑盟斆鞯哪X袋瓜了。

過(guò)了一會(huì)，上課鈴聲響起，女老師拿著課本走上講臺(tái)，用板尺敲了敲桌子示意安靜。

咚咚。教室里女生敲了敲桌面，“陳同學(xué)，該交作業(yè)了。”

陳京文看著伸到面前白凈的手掌，連掌心的紋路都清晰可見(jiàn)，哇哦，這游戲好逼真。

“陳同學(xué)！”女生有些不耐煩。

陳京文快速瞥了眼她另你一只手抱著的課本，在翻出一樣的，也不管寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，直接交給她。

女生看樣子就是個(gè)npc，拿到作業(yè)神情就變得平和，走到陳京文下一列。