（這些事是真實(shí)發(fā)生的 這篇是漠漠原型的手稿）

不知你們是否也有所同感：記憶中清晰的事總是令你不開心，對(duì)你造成傷害的。那些久遠(yuǎn)卻永不忘卻的回憶，總是極壞的。

我并不會(huì)在白天想起這些，也并未曾將它們記錄下來一一回顧，我曾一度認(rèn)為我如此的原因只是單純的厭惡，但好似并非如此淺層片面，似乎是因?yàn)槲业呐橙酢?/p>

現(xiàn)在的我并沒有能力與誰抗衡，這一點(diǎn)毋庸置疑，但這并不是我不有力表明想法的理由，我要保護(hù)我自己。

不知何時(shí)我越來越隨和，我不在像個(gè)刺頭，不再將被寫了污言穢語的排球皮狠狠砸向老師的桌面；不再與除好友以外的長(zhǎng)輩老師傾訴，相較而言，我似乎更愿意與網(wǎng)友說，哪怕并沒人理，哪怕感同身受的人不多，我寧可等待遙遙無期來自陌生人的善意，也不愿意與他們分享一絲一毫。

我認(rèn)真地想了。也許是那個(gè)體育老師罵人的言語，無所謂的表情，草率的處理，也許是那個(gè)班主任空洞無力的保證，也許是那個(gè)班主任說的那句“一個(gè)巴掌拍不響”和那句“她有抑郁癥，要以德服人”，也許是那句“我相信你會(huì)原諒她的，對(duì)吧”……

為什么！可是那排球皮上的字，那傳到小學(xué)同學(xué)那的謠言；那一句封建的大道理……憑什么！為什么我要一次次承受那些污言穢語，那些惡心的事，那些討厭的人！

我本以為這所高中我會(huì)過得很順心（至少在日常生活中），可她莫名其妙的行為和對(duì)我莫名其妙的討厭令我的美好期望分崩離析，為什么？明明沒認(rèn)識(shí)幾天不是嗎？為什么要在我連你名字都不記得的那樣早的時(shí)候坦言我并付諸行動(dòng)。我天真地以為你并非故意針對(duì)。呵……

班班讓我出去的那刻我是崩潰的，我討厭那些大道理和或敷衍或責(zé)備的話語。

可……

“你是不是受欺負(fù)了？跟老師說說?！薄皼]事，不想提不開心的事也可以?！薄澳愫苡赂??！?/p>

“你還愿意和她……”

“不！……”

“好～沒關(guān)系。”

我并沒有聽到半個(gè)責(zé)備的字眼，我只感覺到了那只不知何時(shí)牽住我的傳遞著溫?zé)岬氖趾土硪恢惠p輕拭去淚水的手，那只手并沒有閨蜜的手那樣細(xì)嫩，也并沒有爸爸的手那樣寬大，但它給予了我認(rèn)識(shí)懦弱、克服懦弱的勇氣。

幸運(yùn)，是23號(hào)在心理組辦公室門前的轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)中的，也是現(xiàn)在我真實(shí)的發(fā)自內(nèi)心的感悟。

謝謝您，我的……新精神支柱！??

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漠漠一直有寫隨筆的習(xí)慣 風(fēng)行瀾也看在眼里

漠漠與班主任交流時(shí)風(fēng)行瀾和恰巧看到

當(dāng)天晚上漠漠晚自習(xí)前來班里拿走了隨筆本 一節(jié)晚自習(xí)下課后又把本子放了回來

風(fēng)行瀾看到她掉小珍珠了 自然好奇發(fā)生了什么讓她不高興的事 卻沒機(jī)會(huì)問

于是兩個(gè)人都不開心

晚自習(xí)下課后大咧咧的齊想還在笑得癲狂 細(xì)心的曲西安已經(jīng)嗅到了八卦的氣息

曲西安嘿 兄弟 出什么事了

風(fēng)行瀾（講述中）你說 我看了會(huì)有什么后果啊……