原來都是交易的代價(jià)。

　　火樹：：“那實(shí)現(xiàn)愿望的代價(jià)就是意識(shí)被提取，是吧？”

　　黃子弘凡一點(diǎn)即通：“所以說那些人都是無意識(shí)體，都是被提取了意識(shí)以后的空殼。”

　　郭文韜：“那我們今天見到的周舟，哦，已作廢了。所以他還沒有被提取?！?/p>

　　郭文韜還在想為啥周舟可以和他們正常溝通，就在蒲熠星的提示下看見了合約上「已作廢」那個(gè)紅色的印章。

　　『屏幕前看戲的周峻緯陷入了自我懷疑，我今天是怎么你們了，一個(gè)個(gè)都巴不得我趕快噶，留點(diǎn)德吧朋友們！

　　葉韞川在旁邊偷樂，懂了，這就是歡迎舊人的特殊方式，學(xué)到了學(xué)到了?！?/p>

　　蒲熠星也有些可惜：“他進(jìn)來了，但是意識(shí)還在?！?/p>

　　郭文韜接著往下看：“哦，這有很多，陶未見是今年5月份，5月7號(hào)，所以5月9號(hào)的時(shí)候他還在。李少女……都是5月7號(hào)?！?/p>

　　“成交這么多人，那陶未見就是其中一個(gè)「繃帶怪人」?！被饦洮F(xiàn)在確定了那個(gè)手上有愛心的「繃帶怪人」就是他們久久未尋到的陶未見，只是他現(xiàn)在失去了記憶，所以一直在走廊里游蕩。

　　郭文韜點(diǎn)頭：“對啊，那個(gè)有心的就是他嘛?！?/p>

　　“哦，有個(gè)鑰匙?！惫捻w一邊聽著他們分析一邊尋找新的線索，在文件袋的最底層，藏著一把鑰匙。

　　黃子弘凡引著他前去開門，剛來的時(shí)候他就一眼看見了那扇門。

　　〖鑰匙鑰匙！〗

　　〖所以陶未見現(xiàn)在沒有記憶〗

　　〖陶美娟也因?yàn)檫@個(gè)合約遺忘了陶未見〗

　　〖啊，真的那么容易忘記一個(gè)人嗎〗

　　“意識(shí)儲(chǔ)存室……我們?nèi)タ匆幌掳?，走?！弊叩介T口，兩人又回頭喊上了隊(duì)友們一起，“哇，這墻上是什么血管嗎？”開門即暴擊，墻上密密麻麻的攀爬著一堆像血管一樣的東西，一股毛骨悚然的感覺油然而生。

　　蒲熠星走到一個(gè)奇怪的設(shè)備面前：“操作艙，誒，這是誰的名字？陶未見，李少女……都在這。”

　　【意識(shí)碟片操作說明，乙方愿望完成后即提取乙方意識(shí)，生成意識(shí)碟片，乙方變成無意識(shí)能量體，所有意識(shí)碟片統(tǒng)一存儲(chǔ)在存儲(chǔ)器中。輸入合約號(hào)并按下確認(rèn)鍵，可取出對應(yīng)意識(shí)碟片。根據(jù)專屬顯示屏上的畫面提示寫下專屬漢字密鑰，即可打開意識(shí)碟片讀取器。將碟片放入意式碟片讀取器中，即可查看碟片的意識(shí)影像內(nèi)容。】

　　郭文韜率先選擇嘗試陶未見的意識(shí)影像：“那先輸一下合約號(hào)吧，陶未見的，MT2023050701?！?/p>

　　蒲熠星從機(jī)器中順利取出了陶未見的碟片，但無法放入讀取器。

　　何運(yùn)晨再次研究規(guī)則：“讀取器我們現(xiàn)在還放不進(jìn)去，要先操作那個(gè)漢字密鑰。還得看畫面提示?！?/p>

　　“這一堆毫無規(guī)律的雜色圖塊兒。就是畫面提示？”火樹不敢相信，現(xiàn)在的提示已經(jīng)這么奇葩和敷衍了嗎？一點(diǎn)文字說明都沒有？節(jié)目組是不是太相信他們了。

　　“綠紫黃?！秉S子弘凡作為在場名字里顏色最多的人，對這種色彩題也是格外的敏感，“是不是又要跟這個(gè)按鍵對上了？”

　　郭文韜左思右想，顏色和字母…“這幾個(gè)顏色跟字母能拼出來啥呀？”

　　“用拼音拼出來一個(gè)什么嗎？還是筆畫?！秉S子弘凡及時(shí)助攻，點(diǎn)開了解題組的思路。

　　火樹看著那些筆畫，可以組成一個(gè)字：“哦，這幾個(gè)加起來是五，漢字五?！?/p>

　　〖他們解題是真的快〗

　　〖說實(shí)話我還沒聽完，他們就答出來了〗

　　〖666，秀翻了〗

　　〖發(fā)出黃子弘凡的聲音：基操基操，灑灑水啦～〗

　　〖秀兒們的日常啦，看就好啦〗

　　“綠燈亮起。出來了，是對的?！闭坡曧懫饋?，為火樹喝彩！

　　【意識(shí)讀取失敗，缺少能量體，請將對應(yīng)能量體放入操作艙?！?/p>

　　火樹的喜悅持續(xù)不了太久，屏幕上巨大的紅字再次打消了他們的開心：“啥玩意？”

　　蒲熠星想的很快，直接就將能量體與陶未見劃等式連接：“走，找陶未見。要把陶未見逮過來塞到這里面，現(xiàn)在讀取意識(shí)，必須要找到他的軀殼也在這里?！薄　?/p>

...............................作者說..............................

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