他翻看著文件上的各個題目，發(fā)現(xiàn)每道題前面都標有可愛的胡蘿卜圖標。

　　齊思鈞問：“什么題目？”

　　“就是第一個完成就可以拿到兩顆「知道卜」?！笔瘎P幫忙解釋，“路極運動也是兩顆「知道卜」，然后選擇題一道題是一顆「知道卜」?！?/p>

　　郭文韜突然發(fā)出驚訝的聲音：“天吶，還要寫作文?！?/p>

　　石凱抗拒寫作文活動：“媽耶，我腦袋空空，根本想不出來寫啥好嗎？”

　　葉韞川端坐在座位上，心態(tài)平和：“認命吧，這必然是每人都得寫的，可能還是一人寫一天?！毕胂胨€有幾萬字的課題要寫，這400字的小作文那不是灑灑水嗎？

　　可能零頭都不夠。

　　郭文韜拿起了團長的專屬小哨子吹響：“聽你的，還是聽我的?！?/p>

　　“你吵到我的眼睛了?！笔瘎P捂住耳朵，拒絕聽從指揮，“聽你的?！?/p>

　　但反抗是無效的，畢竟團長現(xiàn)在掌管著經(jīng)濟大權(quán)，而他們，都是被拿捏的小可憐。

　　〖身兼數(shù)職的團長大人崛起了！〗

　　〖400字還好啦～〗

　　〖和好朋友一起出去玩的感覺真好啊～〗

　　黃子弘凡按了下喇叭：“到了，到了，到了?！?/p>

　　眾人輕裝下車，入目即有一個溫馨的提示牌。

　　葉韞川上前一步：“白族調(diào)演出今日開始，二樓茶室。”

　　【白族調(diào)演出，李淑娟老師，白族大本曲海東腔第三代傳承人，悠揚婉轉(zhuǎn)，妙趣橫生，動人心弦，今日開唱。請從此處，前往2樓茶室欣賞?！?/p>

　　眾人拾級而上，正好看見一位白族打扮的人站在茶室正前方，好戲剛剛開場，他們來的剛剛好。

　　“氣氣杲杲……”一陣悠揚婉轉(zhuǎn)的歌聲傳入在場的每一位觀眾的耳朵里，語調(diào)陌生卻也有一種別樣的體驗。

　　“歡迎大家?！毖莩戤?，剛剛的演唱者向大家問好。

　　全場都在為她的表演送上掌聲：“好厲害。”

　　李淑娟老師：“歡迎你們來到我們美麗的大理，我是白族大本曲海東腔傳承人李淑娟。剛才我唱的這首歌叫氣氣杲杲，漢語呢，它就是親親熱熱的意思?！?/p>

　　石凱雙手放在嘴邊做喇叭狀：“貼貼～”說完，挨著黃子弘凡坐下了。

　　不是他不想靠近他姐，實在是葉韞川坐的地方太偏了。

　　葉韞川找了一個能近距離欣賞三弦的地方坐下，沉浸式體驗白族調(diào)的演繹環(huán)節(jié)。

　　李淑娟老師仔細講解著白族調(diào)：“在我們大理這邊，然后也被傳下來有一個寫詞的一個韻律，就是三七一五體，等一下我會給你們出一個小題目，要讓你們寫四句詞。”

　　弘石二人組努力給好哥哥們挖坑：“太簡單了，我們這邊著名詞曲人！”

　　〖小狗組挖坑ing〗

　　〖坑哥時齊心協(xié)力〗

　　〖互坑時處處留情〗

　　〖嘖嘖嘖，雙標，太雙標了！〗

　　〖天長地久沖鴨！〗

　　李淑娟老師：“可以，可以，那等一下還要你們唱的哦?！?/p>

　　“唱沒問題，那邊是我們的主唱?！笨痈缏?lián)盟持續(xù)發(fā)功。

　　黃子弘凡完美將任務(wù)拋給隔壁：“他們那邊是主管唱和創(chuàng)作，我們這邊主管欣賞。”

　　李淑娟老師被他倆一唱一和逗笑了。過了一會見他們都拿好了小本本記筆記，便開始了下一場演唱：“大家仔細聽哦?！?/p>

　　“好?！蔽迦斯郧蓱?yīng)答。

　　李淑娟老師：“大理是個好地方，東有洱海西蒼山，風(fēng)花雪月無限好，是文獻名邦?！?/p>

　　〖好聽～〗

　　〖聽懂啦～學(xué)廢啦！〗

　　〖哈哈哈哈哈哈哈哈〗

　　“大家聽懂了嗎？我們的時間只有五分鐘?！?/p>

　　齊思鈞準備創(chuàng)作的同時，極力將弟弟組也拉下水：“我們這是以綜藝方向為主，然后你倆準備一個以藝術(shù)方向為主的?！?/p>

　　弘石二人笑著點頭。

　　眾人準備就緒，三弦老師也彈起了小調(diào)給大家伴奏，這樣可以給他們提供一些作詞作曲的方向。

　　“哎，”寫到最后一段，齊思鈞停筆向李淑娟老師尋求幫助，“李老師，大帥哥怎么說？”

　　李淑娟老師微笑應(yīng)道：“大阿鵬?！?/p>

　　“哈哈哈！”旁邊一直看著他寫的郭文韜和不知何時走到身邊的葉韞川，看著齊思鈞的小本本兒，都笑出了眼淚。

............................作者說...........................

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