林楠笙可是……可是她僅僅只是感激我。

『陳默群』:“是愛(ài)上你，而不僅僅是感激！”

林楠笙站長(zhǎng)，于曼麗是一個(gè)很單純很善良的女孩。

『陳默群』:“她善良單純，對(duì)你是有利條件啊?！?/p>

林楠笙猶豫了幾秒，然后又沉默下來(lái)，陳默群瞥了他一眼，讓他別吞吞吐吐，有什么想說(shuō)的就說(shuō)出來(lái)。

林楠笙我們?yōu)槭裁匆蚰切W(xué)生？

林楠笙他們犯了什么罪？

林楠笙他們是在號(hào)召大家去抵制日貨，保衛(wèi)國(guó)家……

『陳默群』:“保衛(wèi)國(guó)家是政府的事，用得著學(xué)生搗亂嗎！”

林楠笙可是政府沒(méi)有保住國(guó)家，東北丟了，華北也危在旦夕。

『陳默群』:“這些話是她跟你說(shuō)的？”

林楠笙這不是誰(shuí)跟我說(shuō)……

林楠笙的話尚未說(shuō)完，陳默群已猛然掏出槍來(lái)，冰冷的金屬在空氣中劃過(guò)一道寒光。

隨著清脆的上膛聲，黑洞洞的槍口徑直對(duì)準(zhǔn)了林楠笙的額頭。

那股來(lái)自槍管深處的凜冽氣息仿佛能穿透一切，林楠笙下意識(shí)地側(cè)過(guò)臉去，臉頰肌肉不自覺(jué)地抽搐了一下。

『陳默群』:“我給你的任務(wù)，是讓你想盡辦法讓于曼麗盡快愛(ài)上你，而不是讓你愛(ài)上于曼麗！”

『陳默群』:“你現(xiàn)在是在用**的論調(diào)指責(zé)你的上峰嗎？”

就在這時(shí)，一陣不期而至的敲門(mén)聲在門(mén)外響起，如同投入靜謐湖面的石子，瞬間打破了房間內(nèi)僵持著的氣氛。

屋內(nèi)的兩人猛地一驚，身體不自覺(jué)地緊繃起來(lái)，警惕的目光在彼此間一閃而過(guò)，氣氛陡然凝重。

『陳媽』:“徐老師，飯菜準(zhǔn)備好了，你出來(lái)吃，還是我們端進(jìn)來(lái)房間給你？”

徐立文陳媽，我一會(huì)就出來(lái)，勞煩您來(lái)叫我了。

聽(tīng)到那陣腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，陳默群緩緩將槍放下，槍身在黯淡的光線下閃過(guò)一絲冷冽的光。

他沒(méi)有立刻移開(kāi)目光，而是緊緊盯著林楠笙，眼神中帶著警告之意。

『陳默群』:“記住，你現(xiàn)在是在執(zhí)行任務(wù)，如果讓我發(fā)現(xiàn)你對(duì)黨國(guó)的事業(yè)有所動(dòng)搖，甚至是背叛，我會(huì)親手處決你，明白嗎？”

林楠笙明白。

………………………………………………………………………………

于曼麗徐老師，你在看書(shū)？

徐立文嗯……對(duì)，我在看書(shū)。

徐立文你考完試了？

當(dāng)那道再熟悉不過(guò)的聲音于耳畔邊輕輕響起時(shí)，徐立文才如夢(mèng)初醒般回過(guò)神來(lái)。

視線對(duì)上曼麗眼中那一抹肆意的戲謔，他下意識(shí)地低頭一看，旋即發(fā)現(xiàn)自己竟將手中的書(shū)拿反了。

剎那間，一股名為尷尬的情緒涌上面龐，讓他有些不知所措。

于曼麗徐老師，是發(fā)生什么事情了？

徐立文下午的時(shí)候，孟醫(yī)生過(guò)來(lái)給我復(fù)查了，說(shuō)我的傷恢復(fù)的很好，所以我想，我該回學(xué)校了。

徐立文我回學(xué)校之后也可以繼續(xù)恢復(fù)，這段時(shí)間謝謝你。

于曼麗你是不是不喜歡這里?。?/p>

于曼麗還是我們有什么地方照顧的不周到？

曼麗也沒(méi)想到他居然是提出要離開(kāi)，她趕緊詢問(wèn)徐立文是因?yàn)槭裁丛颉?/p>

徐立文沒(méi)有，已……已經(jīng)照顧的很周到了。

徐立文我……我從小到大，都沒(méi)過(guò)過(guò)這么好的日子。

徐立文我……我有個(gè)問(wèn)題，一直想問(wèn)你。

于曼麗你說(shuō)。

徐立文你過(guò)著這樣的日子，為什么還要冒那樣的風(fēng)險(xiǎn)呢？

徐立文你萬(wàn)一出事情了，我是說(shuō)萬(wàn)一啊。

于曼麗徐老師，要革命，就必須要付出代價(jià)。

于曼麗我不想這片生我養(yǎng)我的地方，最后淪為他國(guó)的疆域。

于曼麗也不愿意看到我們的后輩只能學(xué)習(xí)侵略者的語(yǔ)言。

于曼麗我更不愿看到那些口耳相傳的鄉(xiāng)音、記錄著民族智慧的文字，被徹底遺忘在歷史的長(zhǎng)河中。

于曼麗我不怕?tīng)奚?，我只希望有朝一日，這片土地上能綻放出繁榮昌盛的景象，每個(gè)生命都能得到尊重，人人享有平等的權(quán)利與尊嚴(yán)。

于曼麗的這番話音猶在耳畔，仿若一記重錘直擊徐立文的心房。

他回想起站長(zhǎng)交付任務(wù)時(shí)那嚴(yán)肅的眼神，又念及于曼麗無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神，剎那間，各種思緒如亂麻般涌上心頭，讓他陷入了無(wú)比糾結(jié)的境地。

………………………………………………………………………………

于曼麗徐老師，慢一點(diǎn)，你的腳現(xiàn)在還不能太用力。

徐立文好，我會(huì)注意的。

于曼麗等下課后，我跟你一起回公寓，這么久沒(méi)人住了，要先收拾一下才行。

徐立文不用了，我自己一個(gè)人沒(méi)問(wèn)題的。

于曼麗怎么沒(méi)有問(wèn)題，打水那些你就不方便，你的腳走來(lái)走去的話，很容易造成二次受傷的。

于曼麗就這么決定了，到時(shí)候我過(guò)來(lái)找你。

于曼麗不許拒絕。

『路人甲』:“徐老師，回來(lái)了?！?/p>

徐立文劉老師。

于曼麗那我就送到這里了，有什么處理不了的事情，要請(qǐng)別的老師幫忙哦。

于曼麗下課后見(jiàn)。

徐立文好。

曼麗離去的背影尚未完全消失在視線中，徐立文臉上的表情便如風(fēng)云突變般沉了下來(lái)，他腳步匆匆地朝男廁所的方向走去，背影透著幾分急切與沉重。

『胡道義』:“沒(méi)有人?！?/p>

胡道義一看林楠笙的眼神就明白他表達(dá)的意思了，這里他都檢查過(guò)了，除了他，沒(méi)有其他人在。

『胡道義』:“為了讓你更好地接觸于曼麗，站長(zhǎng)臨時(shí)給你安排了教職宿舍樓207房。”

『胡道義』:“這是房間鑰匙，請(qǐng)收好。”

『胡道義』:“由于你突然搬離于家的，所以，并沒(méi)有做好更充分的準(zhǔn)備。如果你有什么需要，可以雖然和我說(shuō)?！?/p>

林楠笙謝謝。

『胡道義』:“為了創(chuàng)造你和于曼麗在一起的時(shí)間，你在學(xué)校的工作，我們已經(jīng)替你請(qǐng)了假?！?/p>

『胡道義』:“理由是，傷病需要調(diào)養(yǎng)?！?/p>

『胡道義』:“這樣你能更好地利用你的時(shí)間?！?/p>

『胡道義』:“同時(shí)為了使你不暴露，我們每周固定在你校外的公寓接頭，除非你有緊急的情況?！?/p>

交代完事情后，他緩緩將帽檐往下壓了一點(diǎn)，緊接著戴上一副墨鏡，隨后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。